Remodelación de Martínez de Velasco

Este es el cartel que Laura Palacios y Alejandro Coloma entregaron a la Concejala de Urbanismo, María Rodrigo, en la reunión sobre el proyecto de reurbanización de la avenida Martínez de Velasco.

 

Nuestros Consejeros y Martínez de Velasco

EN EL FACEBOOK DE LA CIUDAD DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS APARECE ESTA NOTICIA.... BRAVO POR NUESTROS COSEJEROS!!

Ayer el consejo se reunió en la avenida Martínez de Velasco, junto a la Asociación de Vecinos “La Encarnación” y los concejales de Medio Ambiente y Urbanismo.

La sesión inició con un reconocimiento del entorno, detectando aquello que nos gustaba y lo que considerábamos que podía mejorarse.

Durante el recorrido aprendimos algunos de los principios básicos de la filosofía de Francesco Tonucci, estos nos ayudaron a focalizar la atención en aspectos fundamentales sobre los que podíamos proponer bajo nuestra mirada de niñas y niños.

Entre estos principios filosóficos destacamos lo siguiente:

1.- La prioridad de circulación en el espacio público pertenece en primer lugar al peatón, después a la bicicleta, seguida del transporte público y por último al vehículo privado.

2 .- Los espacios de juego están diseñados para el adulto que controla y no para el juego libre, el cual no requiere de aparatos, si no que se sirve de los elementos que la naturaleza nos ofrece.

3.- Los espacios de la ciudad no deben crearse para un único perfil de personas, si no que deben ser inclusivos y diversos tanto en capacidades funcionales y/o psíquicas como en función de la edad, cultura, sexo o nivel económico.

Tras el reconocimiento del espacio nos dirigimos a la sede de la Asociación de Vecinos y seguimos trabajando sobre como nos gustaría a nosotros que fuera esta avenida y aunque todavía debemos seguir trabajando ya tenemos algunas ideas que también hemos dibujado:

1.- Queremos que la mayoría del espacio se destine al peatón, reduciendo el número de carriles para coches.

2.- Queremos que TODO este adaptado para personas con discapacidades diversas.

2.- Queremos zonas de juego que contengan rampas para monopatín y bicicletas, rocódromo, columpios redondos para varias personas a la vez, pista de baloncesto, fútbol y béisbol, juegos pintados en el suelo, areneros, tirolinas, un parque subterráneo, espacio de pruebas y actividades físicas, juegos de mesa en zona cubierta, juegos orientados a diferentes oficios como bomberos o aviadores, pista de hielo…

3.- Queremos una zona para los perros y otros animales.

4.- Queremos parques más decorados y con más vegetación, que incluyan casetas para refugiarnos del frío y del viento, con más fuentes de botón para niños, casetas para pájaros...

5.- Queremos aceras rectas y lisas que faciliten el paso de las sillas de ruedas y que tengan más iluminación.

6.- Queremos carriles bici con aparcamientos seguros al inicio y final del recorrido.

7.- Queremos más comercios amigos en la zona.

8.- Queremos un espacio limpio, con máquinas de bolsas recompostables.

9.- Queremos un parking subterráneo para que los coches no tengan que ocupar la calle cuando están aparcados.

Al finalizar la sesión, Alejandro y Laura (Consejeros del Colegio Alcoraz) entregaron a la concejala de urbanismo un cartel donde solicitaban formar parte del proceso participativo como colegio, incluyendo el entorno escolar como zona de intervención.

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25 N.DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIACONTRA LAS MUJERES

La historia del 25N empezó con las hermanas Minerva, Patria y María Teresa Mirabal. Conocidas como 'LAS MARIPOSAS' eran  activistas en contra de la dictadura de Leónidas Trujillo en la República Dominicana.

Ese día, el 25 de noviembre de 1960, aparecieron muertas en el fondo de un barranco y es por ello que se eligió el 25N como el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres.

Este curso en el colegio comenzamos el día escuchando la canción de Alaska y Dinarama "A quién le importa" y reflexionando sobre la letra de la misma en algunos niveles. Luego conocimos la historia de las hermanas Mirabal. En su recuerdo, el día anterior habíamos decorado parte de la valla que separa los edificios de Infantil y Primaria  con Mariposas Violetas elaboradas por todo el alumnado del Centro y la ayuda de las Monitoras del Comedor.

Ha sido una actividad que nos ha conmovido y en la que tod@s nos hemos implicado.

Aquí tenéis el resultado.

EXCURSIÓN ALQUEZAR Y BALSAS DE BASACOL

El pasado jueves, 17 de noviembre del 2022, hicimos la primera excursión de quinto de primaria a las Balsas de Basacol, en Alquézar.

A las nueve de la mañana, al llegar el colegio, nos estaba esperando el autobús. Era blanco y rojo y nos sentamos por parejas.

Durante el viaje pusieron música, cantamos, hablamos con nuestro compañero de asiento y cuando llegamos al tramo de las curvas, algunos nos mareamos.

Cuando llegamos a Alquézar nos estaban esperando los dos guías, Nacho y Ruth, para explicarnos la ruta que íbamos a hacer.

Primero nos hicimos una foto grupal y después nos dividieron en dos grupos para iniciar la excursión a las Balsas de Basacol . En la ruta nos explicaron cada uno de los tesoros que tiene Alquézar. Pudimos observar buitres que sobrevolaban nuestras cabezas, muchos fósiles, vimos plantas microscópicas en las piedras y una serpiente.

Paramos a almorzar y pasamos por varios puentes de metal que nos llevaron a ver un “muladero” (lugar en el que antiguamente las personas echaban los cadáveres de los animales muertos). Ahí vimos dónde se ponían los buitres para observar cuando llegaba la comida. Nos explicaron que en la actualidad ya no se echan los restos de los animales y un camión, los miércoles, les llevan la comida de residuos de los mataderos. También nos contaron lo que eran las “terrazas” que habían en las montañas para cultivas la comida.

Cuando llegamos a las Balsas de Basacol jugamos a un juego que consistía en hacernos pasar por buitres. Íbamos caminando con los brazos extendidos como si estuviésemos volando intentando mirar si había algún animal o resto para comerlo.

Luego, en las Balsas había peces de colores y carpas y nos dejaron darles pan de comer.

Fuimos a ver un cañón desde arriba en el que no se veía el fondo.

A la vuelta a Alquézar para comer pasamos por un camino muy estrecho, rocoso y alto desde el que se veía agujeros que medían muchos metros. También nos siguió un buitre. A algunos alumnos nos dejaron mirar por los prismáticos de Nacho.

Comimos en la plaza del pueblo y pudimos ver la colegiata y una casa que databa de 1836, que la construyó un francés.

Después de comer, para ir al autobús pasamos por el pueblo y lo vimos. Ya en el autobús nos pusieron una película para el viaje de vuelta.

Fue una excursión muy divertida e interesante.

                             Alumnas y alumnos de 5º.

EL MUNDO DE LOS SELLOS

La Comisión de Juventud de la Federación Española de Sociedades Filatélicas (FESOFI), en colaboración con CORREOS, realiza desde 1998 una Campaña Pedagógica Escolar titulada “EL MUNDO DE LOS SELLOS” que pretende familiarizar a los escolares con las posibilidades del sello como elemento de cultura y diversión, de forma que se integre en sus actividades de ocio y que colabore en su formación personal para conseguir que la palabra CORREO no se identifique de forma inmediata con los e-mails.

Nos pareció muy interesante y decidimos participar ya que se nos ofrecía como una doble actividad cultural con actividades propuestas para realizar durante  una semana con el siguiente contenido:

 EXPOSICIÓN formada por elementos diferenciados

Contenidos adaptados a la edad de los participantes entre los que se hicieron

 Juegos educativos sobre la historia del sello

 Puzzles

 Escribir “MI PRIMERA CARTA”.

El alumnado recibió las explicaciones sobre el proceso postal: cómo escribir correctamente la dirección en un sobre, cómo se deposita en el buzón, se matasella y se reparte.

Además,  CORREOS emitió  SELLOS personalizados DE CURSO LEGAL con imágenes del colegio  que, como podéis ver ¡¡HAN QUEDADO SUPERCHULIS!!

LA CIUDAD DE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS Y EL DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

El sábado 19 de noviembre La Ciudad de las Niñas y los Niños de Huesca quiso celebrar el Día Internacional de los Derechos de la Infancia

Dieron a conocer sus derechos y, además, ¡jugaron en familia!

Aquí os dejamos a LAURA PALACIOS en su primera actuación como Consejera de nuestro cole.

 

MENÚ DICIEMBRE

 

II CARRERA SOLIDARIA UNICEF

Este lunes 21 de noviembre todo el alumnado del Centro salimos a correr por los Derechos de los niños y las niñas, fue nuestra II Carrera Solidaria a beneficio de Unicef.

Como el curso pasado, el alumnado estuvo trabajando la carrera de larga duración y la resistencia en las clases de E.F. Así, fueron aprendiendo a cómo gestionar su ritmo de carrera para lograr alcanzar las máximas vueltas posibles al recorrido.

Cada corredor tuvo que buscar patrocinadores para la prueba que se comprometían a donar un precio simbólico por vuelta. De este modo, al finalizarla, deberían recaudar el total del dinero conseguido con las vueltas que hubieran logrado realizar a su recorrido. 

Cada ciclo tuvo un circuito adaptado a su nivel y hasta los más pequeños se animaron a correr.

Mientras los compañeros y compañeras de los grupos A corrían, los compañeros de los grupos B animaban y registraban las vueltas que alcanzaban.

Pese al tiempo que hacía, las ganas no faltaron y fue una actividad de la que todos quedamos muy satisfechos.

Ahora sólo nos falta conocer el dinero recaudado para entregarlo a Unicef y colaborar así para que "Los niños sean sólo niños".