El alumnado de 1º de primaria hemos realizado una salida para ver el barrio de “ La Encarnación” que es donde se sitúa nuestro cole.
Esta actividad está dentro del trabajo del proyecto de Ciencias Sociales “ Mi mundo, mi casa”. Hemos disfrutado mucho viendo todos los comercios, servicios, edificios y elementos de la calle. Pero lo que más nos ha gustado ha sido jugar en uno de sus parques.
Aquí os dejamos unas fotos.
Comienza un nuevo curso de la Ciudad de las Niñas y los Niños de Huesca.
El día 29 de septiembre fue su primer Consejo en el que dieron la bienvenida a los nuevos miembros, en nuestro caso ALEJANDRO COLOMA.
SARA GARCÍA compartió la mesa con el alcalde y los Concejales.
Están muy ilusionados y con muchas ganas de colaborar. Uno de sus retos será contribuir a la transformación de la avda. Martínez de Velasco.
¡¡¡Os deseamos mucha suerte en vuestro trabajo!!!
Pinchando en el siguiente enlace, CALENDARIO ESCOLAR ,se accede al calendario escolar para el curso 2021/22, al que hay que añadir como fiestas locales:
- 16 febrero, miércoles
- 14 marzo, lunes
Los alumnos de nuestro Centro son menores de edad. En principio, sus padres o tutores legales tendrían que venir a traerlos y recogerlos a las horas en las que el colegio abre o cierra, tal como se hace con el alumnado de cursos inferiores, donde el tutor o tutora espera a que un adulto recoja a los niños. En muchos casos y llegados a cierta edad, las familias consideran que sus hijos e hijas son lo suficientemente autónomos y responsables como para ir y venir solos, además desde el Centro se lleva trabajando el programa “Vamos solos a la escuela” desde hace varios cursos para fomentar dicho transporte autónomo.
En estos casos, el colegio solicita por escrito la autorización de los padres o tutores legales siempre y cuando se trate de alumnado a partir de 4º de primaria incluído. Para ello hay que imprimir la autorización, se rellena y se envía con el alumno para entregar al tutor.
Estimadas familias, os damos la bienvenida a un nuevo curso escolar.
Aunque nos hubiera gustado empezar de manera más normalizada, tenemos la convicción de que todo irá “sobre ruedas” después de la experiencia pasada en la que tuvimos que hacer un gran esfuerzo de adaptación y que gracias a la buena voluntad de tod@s se tradujo en un curso tranquilo y sin sobresaltos.
¡¡¡¡¡Este curso seguiremos con el mismo ánimo y entusiasmo!!!!
Equipo Directivo
A continuación os informamos de los grupos de alumn@s de este curso:
Estimadas familias, han sido publicados los Listados de Solicitudes concedidas de la Resolución Provisional tanto de prestaciones de comedor como de ayudas de material curricular.
En esta misma página se indica cómo presentar una alegación en caso necesario.
LISTADOS PROVISIONALES (pinchar)
NOTA IMPORTANTE: El plazo para presentar alegaciones es desde el viernes 30 de julio al jueves 5 de agosto, ambos inclusive.
Estimadas familias, una vez hablado con secretaría del IES PIRÁMIDE nos informan de que:
- Será necesario acudir presencialmente al IES Pirámide los días 1 o 2 de julio, de 9 a 14 horas (sin necesidad de cita previa) para entregar la documentación requerida y revisar la matrícula impresa, que se entregará en Secretaría.
Estimadas familias, en estos enlaces aparecen los libros y materiales para el curso 2021/2022.
De igual manera, se ha creado una página en este blog para este tema.
¡Un saludo y feliz verano!
Equipo Directivo
El pasado fin de semana, el Club Roller Dream Huesca de patinaje artístico en línea hizo un gran papel en el campeonato de Aragón disputado en Santa Isabel (Zaragoza).
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| ¡¡¡ENHORABUENA CAMPEONA!!! |
Ha sido publicada en la página de EDUCA.ARAGON la información referente a las Ayudas de comedor y material curricular.
El pasado 15 y 16 de junio, los dos grupos de 4º de Primaria visitaron las instalaciones del Acuartelamiento Sancho Ramírez.
Los alumnos y las alumnas se divirtieron mucho con la experiencia ya que pudieron disfrutar en primera persona de todas las instalaciones que tenían montadas en el recinto para una próxima maniobra militar. Les enseñaron cómo era un centro de comunicación, como conseguían internet en los lugares en que apenas había cobertura telefónica, vieron una base de control, visitaron las tiendas de campaña donde dormían, les mostraron y les dejaron montar en transportes militares y les dejaron utilizar herramientas como los micros, la radio, y los aparatos de visión nocturna.
