2º ED. INFANTIL


Queridas familias:

Tenemos por delante el último trimestre de este curso. Un curso en el que se nos han presentado retos vitales, y por tanto educativos, con los que no contábamos. La nueva situación nos ha llevado a un proceso en el que, juntos/as, debemos replantearnos cada día cómo aprender lo que debemos aprender.
La estrecha comunicación y coordinación con vosotros/as, las familias, ha sido y será la clave del éxito. Por ello, el planteamiento que os hacemos para este trimestre se va a cimentar en las bases que ya establecimos para el final del anterior.

En este sentido, y comprendiendo la diversidad de circunstancia familiares, queremos insistir en algunas recomendaciones que puedan seguir permitiendo un mínimo de escolarización a distancia, y que debemos procurar garantizar entre todos/as, dentro de nuestras posibilidades:
-       Conservar de lunes a viernes los horarios de levantarse y acostarse de los niños/as. No es beneficioso para nadie considerar que podemos desenvolvernos como si estuviéramos de vacaciones, dado que no es así.
-       Revisar a lo largo de la semana, las propuestas de actividad que os colgamos en el blog del colegio. Desde allí, pretendemos ofrecer recursos para favorecer un desarrollo curricular equilibrado entre las diferentes áreas.
-       Realizar cada día la tarea referida a las rutinas del ENCARGADO/A, ellos/as las conocen muy bien. A este respecto, al término de la primera ronda del listado de alumnos/as, os propondremos por cursos, una diversificación de la tarea que se refleja en papel, de manera que se ajuste a las necesidades de enseñanza-aprendizaje del nivel. Por favor, guardar los dibujos que habéis ido haciendo hasta ahora para cuando llegue el día de poder regalárnoslos. Será un momento importante.
-       Mantener la comunicación con las tutoras a través de los correos electrónicos que os adjuntamos.

 Por otra parte, os queremos comentar, que el Equipo de Educación Infantil hemos decidido seguir trabajando de manera conjunta el último proyecto trimestral. De esta manera, igual que lo hicimos con Los Planetas, compartiremos la temática en toda la etapa, pero en cada nivel os haremos la propuesta de trabajo concreta, atendiendo a las necesidades de cada curso.
En este sentido, y respondiendo a la programación anual que ya os hemos ido comentando en las diferentes reuniones mantenidas, en este último trimestre vamos a desarrollar un proyecto ligado al arte. En esta ocasión, vamos a abordar LA ARQUITECTURA, que, según la clasificación histórica de las artes consideradas mayores, constituye la primera de todas ellas. Esperamos y deseamos, que este nuevo reto se convierta en un elemento motivador del aprendizaje.

Para finalizar, simplemente recordaros que en el caso de que queráis compartir con nosotras los resultados de cualquier actividad, preguntarnos dudas, o demandarnos alguna necesidad o información, nos lo podéis hacer llegar en forma de foto, escaneado, o en el modo que os parezca más adecuado a los correos habituales.
CLASE DE LOS ELEFANTES: carmenmaestraei@gmail.com
CLASE DE LOS LEONES: pazmaestraei@gmail.com

Con el esfuerzo y la responsabilidad de todos/as lo conseguiremos. ¡Mucho ánimo y hasta pronto!

VIERNES 19 DE JUNIO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!
Ø DURANTE EL VERANO, VAN A SER LOS CUMPLEAÑOS DE MARTA, NORA, DIEGO, MAR, JUAN, EYRA Y ARIADNA. LOS FELICITAMOS POR ANTICIPADO DESDE AQUÍ. ¡MUCHAS FELICIDADES! https://www.youtube.com/watch?v=tznBgIGSi98

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: YERAI y los demás compañeros/as que quedan para terminar la lista (MARTA Y BASILIO).
CLASE LEONES: BALBINO y los demás compañeros/as que quedan para terminar la lista (MAR, AINARA Y JALIL).

Ø 12:00 H: ASAMBLEA VIRTUAL DE DESPEDIDA DE CURSO.
·   Es importante que os acompañe vuestra familia, porque necesitaremos ayuda para activar y desactivar el micro. 
Entraremos todos/as con el micro CERRADO.
·    SALAS DE CONEXIÓN:
-       CLASE DE LOS ELEFANTES: https://meet.jit.si/ceipalcorazhuesca2018-2021elefantes
-       CLASE DE LOS LEONES: https://meet.jit.si/ceipalcorazhuesca2018-2021leones

Ø DESPEDIDA DE LAS MAESTRAS ESPECIALISTAS.

Ø ENTREGA DE DIPLOMAS A ALUMNOS/AS Y FAMILIAS: (VER AL FINAL DE ESTA TABLA)


 ¡LO CONSEGUIMOS!
HEMOS TRABAJADO UN MONTÓN Y POR FIN LLEGAN LAS VACACIONES.
ELEFANTES/AS Y  LEONES/AS, ESPERAMOS Y DESEAMOS, QUE AUNQUE HAYA SIDO A TRAVÉS DE LA RED, NOS HAYÁIS SENTIDO PRESENTES TODO EL TIEMPO. HEMOS PENSADO Y SOÑADO CON VOSOTROS/AS CONTÍNUAMENTE. NUESTRO ÚNICO INTERÉS HA SIDO EL DE PODEROS ACOMPAÑAR EN ESTE PERIODO DIFERENTE, PARA QUE OS MANTUVIESEIS CONSCIENTES, FUERTES Y FELICES. ¡QUÉ TAREA MÁS BONITA Y DIFÍCIL A LA VEZ! MENOS MAL QUE HEMOS PODIDO CONTAR CON LOS MEJORES AYUDANTES, VUESTRAS FAMILIAS. OS MERECEIS EL DIPLOMA A LOS ELEFANTES Y LEONES MÁS VALIENTES DE TODA LA SABANA OSCENSE.
FAMILIAS, MUCHAS GRACIAS POR HABER ESTADO ALLÍ. ¡QUÉ HUBIERAMOS HECHO SIN VUESTRA AYUDA! SIN VOSOTROS/AS HUBIERA SIDO IMPOSIBLE.  DESEAMOS QUE EN MEDIO DE TODA ESTA LOCURA, LAS PROPUESTAS OS HAYAN REPORTADO TAMBIÉN MOMENTOS DE SATISFACCIÓN. SIN DUDA ALGUNA, OS HABÉIS GANADO EL DIPLOMA EXPRESS DE PROFE POR SORPRESA.
QUE EL HUMOR Y EL AMOR NOS ACOMPAÑE SIEMPRE. ¡FELIZ VERANO!
       UN ABRAZO GRANDE,
                   Mª CARMEN Y PAZ


DESPEDIMOS LA SEMANA, EL DÍA Y EL CURSO, CON ESTE SÚPER VÍDEO EN EL 
QUE HA PARTICIPADO TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR: ¡EL VERANO YA LLEGÓ!

 



























JUEVES 18 DE JUNIO DE  2020
 
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: LUÍS
CLASE LEONES: INÉS

Ø TRABAJO PLÁSTICO: HACEMOS LA PORTADA DE LOS TRABAJOS DEL TRIMESTRE. PAISAJE DE VERANO.      
Hoy continuamos recogiendo el resto de tareas que hemos realizado a lo largo del trimestre. Tal y como hicimos ayer, hemos envíado a vuestros correos el guión de los trabajos generales, que os ayudará a revisar, tomar conciencia  y ordenar las actividades. Si queréis y podéis, estaría bien incluirlo tras la portada de vuestro dossier, tal y como hacemos en clase.

Como sabéis, la portada para los trabajos generales de este curso, es ver evolucionar el paisaje en función de la estación. Por ello, la intención, es replicar la misma escena, pero modificando sus elementos. A continuación os explicamos como la hubiéramos hecho en el aula. En casa, sobre una hoja, adaptar la propuesta a los materiales de los que podáis disponer. Clica la imagen para verla en grande.
·        Los COLORES del suelo serán los de verano: amarillo, rojo, naranja,… Lo hubiéramos hecho con témpera y pincel.
·        El árbol aparecerá con FRUTOS.  Con plastilina hubiéramos elaborado manzanas rojas, haciendo pequeñas bolitas que hubiésemos aplastado, y habríamos terminado de fijarlas pasando cola diluida por encima.
·       El SOL, hubiera sido el protagonista. En la parte que representa el cielo, hubiéramos dibujado con rotulador un gran círculo como base y a partir de allí, trazaríamos los rayos del sol, que se superpondrían al suelo en gran medida. Después, lo hubiéramos rellenado con bolitas de papel de seda de color amarillo y de la misma manera hubiéramos punteado cada uno de los rayos.



Ø INGLÉS: Alba, nuestra profe de inglés se despide del curso, con estas propuestas de trabajo para la última unidad del libro, Unidad 9: IT’S SUMMER.    

Recordar que mañana a las 12:00 h, nos veremos en una asamblea virtual
para despedir el curso. Colocaremos el enlace de acceso en el blog.
¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!

 



MIÉRCOLES 17 DE JUNIO DE  2020
 
 ¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

 Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: PABLO
CLASE LEONES: EYRA

Ø HOY CONCLUÍMOS EL PROYECTO ANUAL: LAS PROFESIONES.
-Marina, Mateo y Marta, han estado trabajando para poder presentar tanto a los ELEFANTES como a los LEONES, las profesiones de su familia. ¡Esperamos que os gusten!
 Ahora, amplia el conocimiento sobre estas profesiones en los enlaces y PIENSA A QUÉ SECTOR PERTENECE CADA UNA:
·         VIOLINISTA   https://www.youtube.com/watch?v=oDNfCKSromw
·         INFORMÁTICO  https://www.youtube.com/watch?v=dQiV5VYU_xM
·         TORNERO FRESADOR  https://www.youtube.com/watch?v=VI9iHLSOfrk

-ACTIVIDADES DE CONCLUSIÓN DEL PROYECTO:
·        Ahora que ya conoces tantas profesiones, piensa si volverías a elegir para ti la misma que escogiste a principio de curso, o si has descubierto alguna otra que quizá te gusta más. ¡Con esfuerzo, serás lo que  quieras ser!
·     Si hubiéramos podido finalizar el proyecto de manera presencial, habíamos previsto elaborar un álbum de profesiones a partir de las hojas de trabajo que entregaba cada alumno/a. La idea era agruparlas por sectores, incluyendo en esta clasificación, los oficios implicados en los tres procesos productivos que hemos visto a lo largo del curso. Si lo veis conveniente, podéis hacer este trabajo de manera oral y extraer un montón de conclusiones.


Ø HOY CONCLUÍMOS EL PROYECTO TRIMESTRAL DE ARQUITECTURA.
-Tal y como hacemos en clase, es necesario recoger y organizar lo trabajado. Esto nos ayuda a tomar conciencia de lo aprendido, y nos prepara para cerrar el curso. Por ello, hoy os proponemos desmontar y recoger vuestro rincón, pero antes habrá que REALIZAR UNA PORTADA para encuadernar todos los trabajos. Abajo os dejamos un vídeo con nuestra propuesta, pero podéis hacerla como más os guste.
Además, a vuestros correos hemos enviado el guión del proyecto, que os ayudará a revisar y ordenar las actividades. Si queréis y podéis, estaría bien incluirlo tras la portada de vuestro dossier, tal y como hacemos en clase.

-Si hubiéramos podido finalizar el proyecto de manera presencial, teníamos previstas dos actividades, que nos hubieran ayudado a concluirlo. Como no ha podido ser, os las contamos por si ESTAS VACACIONES las queréis realizar en familia:
·      “EDIFICIOS SOSTENIBLES”, A MODO DE ESCULTURA DE GRAN TAMAÑO, diseñados por los alumnos/as, utilizando para ello diferentes objetos de reciclaje. Las hubiéramos incluido en una gran exposición fin de proyecto. Seguro que hubieran sido maravillosamente imperfectos, geniales y creativos.
·     Visita al CDAN (Centro de Arte y Naturaleza). Condesaba, de alguna forma, los conceptos que hemos procurado trabajar a lo largo de todo el proyecto. https://www.youtube.com/watch?v=dtG5jcjc1EQ


¡HOY DESPEDIMOS EL DÍA CON ESTAS CANCIONES PARA BAILAR QUE NOS PROPONE EVA!
Eva, nuestra profe de música se despide por este curso, con estas propuestas tan veraniegas:
https://www.youtube.com/watch?v=8JHcQe5vv-w    Verano, verano, verano



MARTES 16 DE JUNIO DE  2020
 ¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: MARTÍN
CLASE LEONES: JUAN

Ø TEXTO SEMANAL: CUENTOS CLÁSICOS DE LOS HERMANOS GRIMM. HANSEL Y GRETEL V.
Hoy nos despedimos del cuento, intentado leer las palabras trabajadas y asociarlas a la imagen. No hace falta imprimir, haz caminos con tus dedos sobre la pantalla. (ver ficha al final de la tabla)

Ø P. TRIMESTRAL: LA ARQUITECTURA.
Hoy, terminamos de conocer casas del mundo. Nuestro descubrimiento de hoy será EL PALAFITO.
·         Es una vivienda típica de PERÚ: LOCALIZA este país en el mapa, con ayuda familiar. Usa uno propio o clica aquí.
·        Ahora OBSÉRVALO en este vídeo. https://www.youtube.com/watch?v=LYaPYLFDxXs
          Con lo que has visto, PIENSA Y REFLEXIONA para contestar a dos preguntas:
                - ¿De qué materiales está construida?
                -¿Reúne los requisitos mínimos de bienestar, que hablamos en la asamblea virtual? Recuérdalos clicando aquí.
·         Por último, sobre un papel, COPIA la palabra PALAFITO y DIBUJA la casa. Al final de esta tabla, verás una foto y la palabra, para facilitar la tarea. Después, si te apetece, prueba a hacer una maqueta con plastilina o construcciones.

 ¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!







LUNES 15 DE JUNIO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

 Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: YOUSSEF
CLASE LEONES: RUBÉN

Ø NOTICIA DEL FIN DE SEMANA:
·         MI NOTICIA. Con lo que nos gustan los dinosaurios, te encantará conocer este lugar. Quizá ya lo hayas visitado, y si no, seguro que pronto podremos divertirnos de nuevo allí.  ¿Cuál es tu dino favorito?
·         AHORA ILUSTRA ESTA NOTICIA O UNA TUYA QUE NOS QUIERAS CONTAR:
   - Hacemos el dibujo.
   - Escribimos alguna palabra o frase sobre ello para acompañar a la ilustración.
   - Por detrás dibuja el tiempo que hace. Escribe tu nombre y tu apellido. Y también los números hasta el 6.

Ø BIBLIOTECA:
¡Hoy nos toca ir a la biblioteca!  Como siempre, LEA nos ha dejado una sorpresa. Esta vez se trata del cuento LA OLA. https://www.youtube.com/watch?v=l95f9XDP6W4
Hoy el cuento es un poco diferente, es un cuento sin palabras, como los que a veces veíamos en clase. TIENES QUE NARRARLO TÚ , observando la imagen.
Puedes verlo tantas veces como quieras, y después, si te apetece haz un dibujo de lo que más te haya gustado.

ESTA SEMANA QUEREMOS INTENTAR CERRAR UNA “ETAPA”, Y POR ELLO DESPEDIREMOS CADA DÍA CON
 LA CANCIÓN CON LA QUE INICIAMOS ESTE PERIODO ESCOLAR DIFERENTE. ¡SABEMOS QUE OS ENCANTA!
 



VIERNES 12 DE JUNIO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!
AVISO IMPORTANTE: recordar que HOY SE ACABA EL PLAZO para enviar los vídeos de la actividad musical "el verano ya llegó". En las actividades del pasado lunes, tenéis toda la información necesaria. ¡Os animamos a participar! 

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: KATIA
CLASE LEONES: ÁNGEL

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: LA ARQUITECTURA
Continuamos conociendo algunas casas del mundo. Hoy veremos EL IGLÚ.
·         Vivienda típica de GROENLANDIA: LOCALIZA este país en el mapa, con ayuda familiar. Usa uno propio o clica aquí.
·         Ahora OBSÉRVALO en estos vídeos.
·         Con lo que has visto, PIENSA Y REFLEXIONA para contestar a dos preguntas:
                - ¿De qué materiales está construida?
                -¿Reúne los requisitos mínimos de bienestar, que hablamos en la asamblea virtual? Recuérdalos clicando aquí.
·         Por último, sobre un papel, COPIA la palabra IGLÚ y DIBUJA la casa. Al final de esta tabla, verás una foto y la palabra, para facilitar la tarea. Después, si te apetece, prueba a hacer una maqueta con plastilina o construcciones.

Ø INGLÉS: Alba, nuestra profe de inglés ha preparado estas propuestas. Seguimos con la Unidad 8: farm animals.
-Escuchamos esta canciónhttps://www.youtube.com/watch?v=hewioIU4a64
-Escuchamos esta canciónhttps://www.youtube.com/watch?v=Rf8e4JF8nXs
-Vemos esta historia (solo la historia): https://www.youtube.com/watch?v=HP4yaxCjUuQ

¡DESPEDIMOS EL DÍA Y LA SEMANA CON NUESTRA CANCIÓN!





JUEVES 11 DE JUNIO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: DIEGO
CLASE LEONES: ROBERTO

Ø PROYECTO ANUAL: LAS PROFESIONES
Eyra, María y Ángel, han estado trabajando para poder presentar tanto a los ELEFANTES como a los LEONES, las profesiones de su familia. ¡Esperamos que os gusten!

 Ahora, amplia el conocimiento sobre estas profesiones en los enlaces y PIENSA A QUÉ SECTOR PERTENECE CADA UNA:
  ·         COCINERO: Eyra os propone una receta muy rica para ir practicando. Clica aquí. Además, en Ratatouille, puedes         
          divertirte viendo una cocina profesional. https://www.youtube.com/watch?time_continue=24&v=jhXkW2ObIiw&feature=emb_logo      
·        SERVICIOS AGRÍCOLAS: https://www.youtube.com/watch?v=dwSESjMmnF4

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: LA ARQUITECTURA
Continuamos conociendo algunas casas del mundo. Hoy veremos LA YURTA.
·         Es la vivienda típica de MONGOLIA: LOCALIZA este país en el mapa, con ayuda familiar. Usa uno propio o clica aquí.
·        Ahora OBSÉRVALAS en estos vídeos.
·         Con lo que has visto, PIENSA Y REFLEXIONA para contestar a dos preguntas:
                - ¿De qué materiales está construida?
                -¿Reúne los requisitos mínimos de bienestar, que hablamos en la asamblea virtual? Recuérdalos clicando aquí.
·         Por último, sobre un papel, COPIA la palabra YURTA y DIBUJA la casa. Al final de esta tabla, verás una foto y la palabra, para facilitar la tarea. Después, si te apetece, prueba a hacer una maqueta con plastilina o construcciones.
  
¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!




MIÉRCOLES 10 DE JUNIO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

 Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: NORA
CLASE LEONES: MATEO

 Ø TEXTO SEMANAL: CUENTOS CLÁSICOS HERMANOS GRIMM. HANSEL Y GRETEL IV.
Ver ficha al final de la tabla, NO hace falta imprimir.
      - Hoy vamos a intentar escribir solitos algunas palabras del cuento que contienen la letra D. Primero clarificar con ellos/as a que palabras se refiere (leñador, dedo, dulces). Son palabras cortas, así que hoy NO les facilitamos ninguna para copiar. Dejarles que escriban solos lo que sea y reforzarles positivamente.
      - También vamos a intentar leer solitos la “palabra secreta”. Si es necesario, ayudarles señalando las letras.
      - Después, dibuja el tiempo que hace, escribe tu nombre y tu apellido, y también los números hasta el 6.

Ø MÚSICA:  Eva, nuestra profe de música, ha preparado estas propuestas:
-¿Te acuerdas de Vivaldi, el compositor que le escribía música a las estaciones? En un caluroso día de verano, la vida en el campo transcurría plácidamente… libélulas, mosquitos, mariposas, saltamontes, ranas y… Grillito, un grillo que quería ser violinista. Veamos qué le ocurre…https://www.youtube.com/watch?v=MkOwy7mfEEo&t=122s    El verano de Vivaldi
- Canción “El verano ya llegó”.  Cuando la escuches seguro que te entran ganas de bailar… https://www.youtube.com/watch?v=9mt9TNxnuWQ 
 
¡HOY DESPEDIMOS EL DÍA CON ESTA CANCIÓN PARA BAILAR QUE NOS PROPONE EVA!






MARTES 9 DE JUNIO DE  2020
 
 ¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: AINHOA
CLASE LEONES: ARIADNA

Ø TEXTO SEMANAL: CUENTOS CLÁSICOS HERMANOS GRIMM. HANSEL Y GRETEL III. (ver texto al final de la tabla)
Durante toda la semana pasada, estuvimos abordando la comprensión del cuento, su secuencia y los personajes. Hoy ya estamos listos para poder trabajar sobre él, diferentes habilidades lingüísticas.
·         ¿QUIÉN LO HA DICHO? El adulto lee los tres personajes posibles, y después los fragmentos del cuento un par de veces. Por último, el niño/a deberá expresar, quién cree que lo ha dicho.
·         TRABAJAMOS LA LETRA D:
          -Busco todas las letras D y las toco sobre la pantalla o las rodeo, en función del soporte. No es necesario imprimir.
          -Después, sobre un papel dibuja el tiempo que hace, escribe tu nombre y tu apellido, y también los números hasta el 6.    
           Por último, escribe algunas letras “D”.

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: LA ARQUITECTURA
Continuamos conociendo algunas casas del mundo. Hoy veremos LA CASE.
·         Es una vivienda típica de SENEGAL: LOCALIZA este país en el mapa, con ayuda familiar. Usa uno propio o clica aquí.
·         Ahora OBSÉRVALAS en estos vídeos.
·         Con lo que has visto, PIENSA Y REFLEXIONA para contestar a dos preguntas:
                - ¿De qué materiales está construida?
                -¿Reúne los requisitos mínimos de bienestar, que hablamos en la asamblea virtual? Recuérdalos clicando aquí.
·         Por último, sobre un papel, COPIA la palabra CASE y DIBUJA la casa. Al final de esta tabla, verás una foto y la palabra, para facilitar la tarea. Después, si te apetece, prueba a hacer una maqueta con plastilina o construcciones.
 
 ¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!








LUNES 8 DE JUNIO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

AVISO IMPORTANTE: al final de esta tabla, tenéis información sobre una actividad 
de MÚSICA, que se dirige a todo el CENTRO. ¡Os animamos a participar!   

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: MARCOS
CLASE LEONES: ERIC

Ø NOTICIA DEL FIN DE SEMANA:
·     MI NOTICIA. Con lo que nos gusta viajar en tren, nos hemos acordado del CANFRANERO. Ahora que podemos viajar por la provincia, sería muy divertido pasar un día en este particular tren, y disfrutar del maravilloso recorrido, hasta llegar a la impresionante Estación de Canfranc. El único secreto para poder disfrutarlo es...¡ NO tener prisa, je,je!   https://www.youtube.com/watch?v=sA_6wlNhuMI
·         AHORA ILUSTRA ESTA NOTICIA O UNA TUYA QUE NOS QUIERAS CONTAR:
   - Hacemos el dibujo.
   - Escribimos alguna palabra o frase sobre ello para acompañar a la ilustración.
   - Por detrás dibuja el tiempo que hace. Escribe tu nombre y tu apellido. Y también los números hasta el 6.

Ø BIBLIOTECA:
¡Hoy nos toca ir a la biblioteca!  Como siempre, LEA nos ha dejado una sorpresa. Esta vez se trata del cuento LA VOCECITA. https://www.youtube.com/watch?v=lBE3JUIKjkI
Puedes verlo tantas veces como quieras, y después, si te apetece haz un dibujo de lo que más te haya gustado.

¡DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA NUEVA CANCIÓN DE LA SEMANA: SALTA!
 



VIERNES 5 DE JUNIO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: ARIADNA
CLASE LEONES: MARÍA

Ø DESCUBRIMIENTO DE LA SEMANA:
El cumple de Ariadna es en verano, el 24 de junio, así que como ya serán vacaciones, se ha llevado la mochila del león, antes. Ha trabajado mucho y hoy vamos a poder descubrir nuevas cosillas sobre ella. ¡Mirar qué bien lo ha hecho!

Ø TEXTO SEMANAL: CUENTOS CLÁSICOS DE LOS HERMANOS GRIMM. HANSEL Y GRETEL II.
Hoy vamos a DRAMATIZAR el cuento. ¡Qué bien no los pasamos haciendo los teatros!
·        Si lo necesitas, primero, visiona de nuevo el cuento. https://www.youtube.com/watch?v=1LkUUbV4MmY
·     Después, elige el personaje que quieras interpretar y distribuye el resto, entre los componentes de tu familia, o utiliza simplemente muñecos. A continuación, el adulto hará de narrador de la historia y así, irá dando paso a cada personaje, dando pie a que se pueda producir diálogo espontáneo.
·       Recordar, que es muy importante y divertido caracterizarse con maquillaje y disfraces. Si te apetece, nos puedes mandar fotos del teatro para compartirlas otro día.
·        Por último, de proponemos que fabriques un almuerzo/merienda muy especial: convierte una magdalena, en la casita de chocolate del cuento. ¡Con crema de cacao, y unos cuantos dulces, seguro que quedará preciosa y estará riquísima!

Ø INGLÉS: Alba, nuestra profe de inglés ha preparado estas propuestas. Esta semana comenzamos la unidad 8: ANIMALS (animales de la granja).   

¡DESPEDIMOS EL DÍA Y LA SEMANA CON NUESTRA CANCIÓN!
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Si te apetece votar el cuento de apadrinamiento lector, que más te ha gustado, haz clic en este enlace. http://colegioalcoraz.blogspot.com/2020/05/apadrinamiento-lector.html




JUEVES 4 DE JUNIO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: DANI
CLASE LEONES: JULIA

Ø HABILIDADES LÓGICO MATEMÁTICAS Y LINGUÍSTICAS: PASATIEMPOS.
Practica de nuevo estas habilidades, utilizando pasatiempos como los que solíamos usar en clase.
·          Seguro que todavía conservas tu mirada de lince. https://www.juegosinfantilespum.com/clic/03-buscar-numeros.php

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: LA ARQUITECTURA
Ayer conocimos algunas casas del mundo. Desde hoy vamos a ir profundizando en cada una de ellas. Hoy veremos LA ISBA.
·         Es una vivienda típica de RUSIA: LOCALIZA este país en el mapa, con ayuda de tu familia. Usa uno propio o clica aquí.
·         Ahora OBSÉRVALAS en estos vídeos.
·         Con lo que has visto, PIENSA Y REFLEXIONA para contestar a dos preguntas:
                - ¿De qué materiales está construida?
                -¿Reúne los requisitos mínimos de bienestar, que hablamos en la asamblea virtual? Recuérdalos clicando aquí.
·         Por último, sobre un papel, COPIA la palabra ISBA y DIBUJA la casa. Al final de esta tabla, verás una foto y la palabra, para facilitar la tarea. Después, si te apetece, prueba a hacer una maqueta con plastilina o construcciones.

Ø PSICOMOTRICIDAD: como ya estamos en jornada de horario reducido, y vamos y vamos limitando las propuestas de trabajo diarias,  hoy será la última sesión de psicomotricidad. Para ello,  Alba nos ha preparado estos juegos de manos:

¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!
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HOY ES EL ÚLTIMO DÍA DE APADRINAMIENTO LECTOR. Desde aquí, les damos las gracias a los alumnos/as de  5º E.P. y a sus tutoras por este esfuerzo, que seguro nos ha proporcionado a todo/as momentos felices en torno a la lectura. DESCRUBRE EL NUEVO CUENTO DE HOY. ¡A disfrutar! http://colegioalcoraz.blogspot.com/2020/05/apadrinamiento-lector.html




MIÉRCOLES 3 DE JUNIO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: MATEO
CLASE LEONES: ZIAN

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: LA ARQUITECTURA
·        Ayer estuvimos pensando, que la arquitectura, además de ser artística, bonita, debe servir a las necesidades de las personas. TODAS LAS PERSONAS TENEMOS DERECHO A UNA VIVIENDA,  a una casa donde vivir. Recuerda aquí, que este, es uno de los Derechos Fundamentales de los Niños y las Niñas.
·        Las casas SON DIFERENTES EN MUCHOS LUGARES DEL MUNDO. Conoce un poquito sobre algunas de ellas.

Ø HOY TENEMOS ASAMBLEAS VIRTUALES. ¡ÚLTIMO DÍA DE ASAMBLEAS EN PEQUEÑO GRUPO! 
Recordar que ya os enviamos a los emails la HORA y el ENLACE de los pequeños grupos. Son siempre los mismos para cada grupo. ¡Os esperamos! Si quieres nos podrás enseñar el dibujo de tu familia y vuestras fotos.
 
Ø MÚSICA:  Eva, nuestra profe de música, ha preparado estas propuestas:
·        Percusión corporal  Vamos a ver qué tal nos sale. https://www.youtube.com/watch?v=4oAmDurPjro
·        Cantamos: Todavía no ha llegado el verano pero ya comienza a hacer calor y podemos pasar más tiempo jugando en la calle, así que vamos a ir aprendiendo alguna canción sobre esta alegre estación.
          https://www.youtube.com/watch?v=3gxRUB-TXTA  Ha llegado el verano
¡HOY DESPEDIMOS EL DÍA CON ESTAS CANCIÓN PARA BAILAR QUE NOS PROPONE EVA!
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Esta semana terminamos con el apadrinamiento lector. Ya sabéis que recuperamos esta actividad por unos días, gracias al esfuerzo de los alumnos/as de 5º E.P. y a sus profes. DESCRUBRE EL NUEVO CUENTO DE HOY. ¡A disfrutar! http://colegioalcoraz.blogspot.com/2020/05/apadrinamiento-lector.html



MARTES 2 DE JUNIO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: ROMEO
CLASE LEONES: ÓLIVER

Ø TEXTO SEMANAL: CUENTOS CLÁSICOS DE LOS HERMANOS GRIMM. HANSEL Y GRETEL I.
Con el trabajo de este cuento, concluiremos los textos de este curso. Lo ideal, hubiera sido poderlo trabajar en grupo, dado que como sabéis, la vivencia de los mismos con la compañía de la clase, facilita su tratamiento, relativizando y contextualizando los temas, difíciles en muchas ocasiones,  que se presentan. 
Si disponéis en casa del cuento, estaría fenomenal que un adulto lo pudiese leer. En cualquier caso, os dejamos un enlace para visionarlo. https://www.youtube.com/watch?v=1LkUUbV4MmY

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: LA ARQUITECTURA
-LA ARQUITECTURA AL SERVICIO DE LAS PERSONAS. Te presentamos a Keré, un arquitecto de Burkina Faso, que tiene este concepto muy claro. Con ayuda de tu familia, entiende su mensaje (ver al final de esta tabla) y después, sorpréndete viendo una exposición de su arquitectura. https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=d1_F1yJrGSI&feature=emb_logo

-CONCRETEMOS ESTA IDEA EN NUESTRO DÍA A DÍA: ¿QUÉ ES LO MÁS IMPORTANTE DE UN EDIFICIO? En la película de Up, el protagonista acarrea su casa hasta llegar a las Cataratas, pero en realidad, la casa, el edificio, no era lo importante. Quien le había hecho llegar hasta allí, era el recuerdo y el deseo de haber realizado ese viaje junto a su esposa. LO MÁS IMPORTANTE DE CUALQUIER EDIFICIO SOMOS LAS PERSONAS. ¿Y de tu casa? Seguro que tienes la respuesta clara: LO MÁS IMPORTANTE DE TU CASA ES TU FAMILIA.  
Dibuja TU CASA Y A TU FAMILIA dentro. Después busca algunas FOTOS familiares que muestren lo felices que os sentís cuando estáis juntos/as. Mañana nos las podrás enseñar durante la asamblea virtual.
  
¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!
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Esta semana terminamos con el apadrinamiento lector. Ya sabéis que recuperamos esta actividad por unos días, gracias al esfuerzo de los alumnos/as de 5º E.P. y a sus profes. DESCRUBRE EL NUEVO CUENTO DE HOY. ¡A disfrutar! http://colegioalcoraz.blogspot.com/2020/05/apadrinamiento-lector.html






LUNES 1 DE JUNIO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY SE LLEVAN LA CARPETA CON EL ÁLBUM DE PROFESIONES… (os la enviamos a vuestros correos personales)
CLASE ELEFANTES: MARINA, MATEO Y MARTA.
CLASE LEONES: EYRA, MARÍA Y ÁNGEL.

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: SARA
CLASE LEONES: SAMUEL
Empezamos el mes de JUNIO, así que arranca mayo del calendario. ¡Qué poquito queda para las vacaciones! Por eso:
- Rodea el 19 de junio, último día de curso y añade una pegatina o un dibujo para acordarte que ese día nos veremos todos/as, un ratito a través del ordenador para desearnos buen verano (será en horario de mañana).
- Después, pinta de rojo el resto del mes, y julio y agosto completos, para tener conciencia aproximada de las vacaciones

Ø NOTICIA DEL FIN DE SEMANA:
·         MI NOTICIA: ¿sabéis que bajar por los barrancos, es tan divertido o más que ir a un parque acuático? Eso sí. Hay que ir siempre con personas profesionales que nos acompañen y aconsejen. ¡Qué divertido! https://www.youtube.com/watch?v=4VVVM7_ElvY
·         AHORA ILUSTRA ESTA NOTICIA O UNA TUYA QUE NOS QUIERAS CONTAR:
   - Hacemos el dibujo.
   - Escribimos alguna palabra o frase sobre ello para acompañar a la ilustración.
   - Por detrás dibuja el tiempo que hace. Escribe tu nombre y tu apellido. Y también los números hasta el 6.

Ø BIBLIOTECA:
¡Hoy nos toca ir a la biblioteca!  Como siempre, LEA nos ha dejado una sorpresa. Esta vez se trata del cuento ¡PATO! ¡CONEJO! https://www.youtube.com/watch?v=89s9L1v9Ep4
 Puedes verlo tantas veces como quieras, y después, si te apetece haz un dibujo de lo que más te haya gustado.

¡DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA NUEVA CANCIÓN DE LA SEMANA!
AUNQUE NO NOS VEAMOS, SEGUIMOS AQUÍ: HAY UN AMIGO/A EN MI.
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Esta semana terminamos con el apadrinamiento lector. Ya sabéis que recuperamos esta actividad por unos días, gracias al esfuerzo de los alumnos/as de 5º E.P. y a sus profes. DESCRUBRE EL NUEVO CUENTO DE HOY. ¡A disfrutar! http://colegioalcoraz.blogspot.com/2020/05/apadrinamiento-lector.html



VIERNES 29 DE MAYO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!
Ø HOY ES EL CUMPLEAÑOS DE ÁNGEL. ¡MUCHAS FELICIDADES! https://www.youtube.com/watch?v=tznBgIGSi98

Ø HOY SE LLEVA LA MOCHILA… (os la enviamos a vuestro correo personal)
MOCHILA LEONES: ARIADNA

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: SANCHO
CLASE LEONES: EZEQUIEL

Ø DESCUBRIMIENTO DE LA SEMANA:
Ángel ha trabajado mucho, y hoy vamos a poder descubrir nuevas cosillas sobre él. ¡Mirar qué bien lo ha hecho!


Ø PROYECTO TRIMESTRAL: ARQUITECTURA.
·         GAUDÍ:
Hoy nos despedimos de Gaudí, y para ello, os proponemos crear un ACRÓSTICO a partir de su nombre, condesando los conceptos esenciales de su obra. Podéis pensarlo vosotros/as, o copiar el que os proponemos al final de esta tabla. De premio… ¡Tenemos paseo! Esta vez por el Parque Güell.

·         LA PELÍCULA DEL VIERNES: 
  ¡ÚLTIMO DÍA del visionado de la película de animación de  Disney-Pixar, UP!
           RETOMA DESDE EL MINUTO 52 y disfrútala… ¡Hasta el final!
          Al final de esta tabla, os hemos dejado un dibujo de la película para que expreséis                        vuestra valoración. Podéis imprimirlo, si tenéis esa posibilidad, o realizar vosotros/as                      mismos, el dibujo de lo que más os haya gustado.
          (Recuerda colocar tu torre estilo Gaudí,  el acróstico de su  nombre y el dibujo de UP en tu 
          Rincón del Proyecto.)

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Os proponemos juegos para trabajar la motricidad fina. Probar con el que más os guste:
-Cose un rato. Si tienes un juego de coser infantil, perfecto. Si no, con ayuda, anímate a sacar un retal, aguja e hilo.
-Tiende ropa. Coge pinzas y ropa, y en un tendedor interior, prueba a tenderlo todo bien extendido.

Ø INGLÉS: Alba, nuestra profe de inglés ha preparado estas propuestas. Continuamos con el tema 7, LOS ALIMENTOS:    
·         Vemos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk
·         ¡DIBUJAMOS! Os propongo que dibujéis vuestro alimento favorito (de todos los que hemos visto en esta unidad) y que os animéis a enviármelo. ¡Tengo muchas ganas de ver vuestros preciosos dibujos!
Mi correo es:aazandundo@gmail.com
¡DESPEDIMOS EL DÍA Y LA SEMANA CON NUESTRA CANCIÓN!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Repasemos este juego de sumas. Haz clic en VAMOS A SUMAR.
·       Apadrinamiento lector. Ya sabéis que recuperamos esta actividad por unos días, gracias al esfuerzo de los alumnos/as de 5º E.P. y a sus profes. DESCRUBRE EL NUEVO CUENTO DE HOY. ¡A disfrutar!








JUEVES 28 DE MAYO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Como cada curso, aunque lo tengamos que celebrar esta vez de forma diferente, nos adherimos a la celebración del DÍA DEL JUEGO EN LA CALLE, a propuesta de La Ciudad de las Niñas y los Niños de Huesca. Por este motivo, hoy, únicamente os proponemos que hagáis las tareas asociadas al encargado/a y las correspondientes a los maestros/as especialistas, en el caso de que así os toque.
Os animamos, por tanto, a jugar en familia todo el día, más intensamente que nunca y a HACER VISIBLE ESTA CELEBRACIÓN, PONIÉNDONOS, SI DISPONEMOS, UNA CAMISETA VERDE PARA SALIR A LA CALLE. La celebración pretende llamar la atención, sobre uno de los derechos, recogidos en la Declaración Universal de los Derechos del Niño/a: el DERECHO AL JUEGO.
Os dejamos a continuación varios enlaces, que ilustran la celebración y a su vez dan ideas, para que os den pie a poder hablar de ello con vuestros/as hijos/as.
·         Celebración del día Universal del Niño/a en el CEIP Alcoraz.
·         Canción de los Derechos del Niño/a, que ya trabajamos en las aulas.
·         Propuestas de juegos en la calle, sin contacto físico, elaboradas por la Ciudad de los Niños y las Niñas de Huesca.
·         Reportaje de cómo se vivió esta celebración en Huesca, hace unos años.


Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: (recuerda la nueva TAREA ORAL del encargado/a aquí.)
CLASE ELEFANTES: AMY
CLASE LEONES: JORGE

Ø LOS JUEGOS DE HOY: PSICOMOTRICIDAD.  Alba, nuestra profe de psicomotricidad, ha preparado estas propuestas para nuestros JUEGOS EN LA CALLE. ¡Seguro que os salen genial!
-Durante el paseo: caminar por zonas estrechas haciendo equilibrios, subir, bajar, agacharnos, saltar, etc.
-Comba: si tenemos en casa una cuerda, podemos sacarla y jugar con ella como hacíamos en clase ¿os acordáis?:
agarrarla de un lado y pasearla como si fuera un animal, saltar, pasar por encima de ella haciendo equilibrio, hacer la culebreta, jugar con algún familiar a estirar uno/a de cada extremo, etc.
-Juegos con pelota. Os propongo tirarla hacia una pared e intentar recogerla sin que se caiga al suelo
  
¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!




MIÉRCOLES 27 DE MAYO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!
  Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON:
CLASE ELEFANTES: MARINA
CLASE LEONES: CARLOTA
COMENZAMOS NUEVA VUELTA AL LISTADO DE ENCARGADOS/AS. Por ello, modificamos ligeramente la actividad. Además de las rutinas habituales (calendario, tiempo,…), utilizaremos el listado que habéis ido elaborando durante este tiempo para consolidar lo trabajado, pero DE FORMA ORAL. Así que sobre él:
              - RECONOCEREMOS el nombre del encargado/a, de entre el conjunto de nombres.
              - Si tenemos una PIZARRA, podemos copiarlo. Si no, no es necesario, no queremos que sigáis acumulando papel.
              - Haremos las tareas de palmeado y contaje, comprobando que corresponden a lo que ya escribimos.
              - Por último, identificaremos la INICIAL del nombre y pensaremos palabras que empiecen por la misma letra.

Ø DESCUBRIMIENTO DE LA SEMANA:
El cumple de Marta es en verano, el 30 de junio, así que como ya serán vacaciones, se ha llevado la mochila del elefante antes. Ha trabajado mucho y hoy vamos a poder descubrir nuevas cosillas sobre ella. ¡Mirar qué bien lo han hecho!


Ø EXP. AGUA (ANUAL) Y TEXTO SEMANAL (LENGUAJE CIENTÍFICO). PROPIEDADES AGUA III: CONCLUSIONES
·         La anterior semana trabajamos las hipótesis y las comprobamos con diferentes actividades de experimentación. Ahora, ya podemos pasar a recoger las CONCLUSIONES. Durante las comprobaciones os daríais cuenta de que el agua NO tiene ni sabor, ni olor, ni color. Hoy escribiremos esas conclusiones, COPIANDO las palabras científicamente apropiadas sobre una hoja (podría ser en el reverso de la que utilizarais para las hipótesis, si las escribisteis): INSÍPIDA, INODORA E INCOLORA. (Incluimos ficha al final tabla, con fotos de otros cursos, para facilitar la copia. No hace falta imprimir).

·      Llegar a esta conclusión que parece tan evidente a los ojos del adulto, no lo es tanto, sobre todo cuando se trata de nuestra responsabilidad, en gran medida. Si al margen del agua salada del mar, así debe ser el agua, ¿POR QUÉ LOS HUMANOS NO CONSERVAMOS EL AGUA CON SUS PROPIEDADES DE ORIGEN? El agua es un BIEN ESCASO, y sin embargo no la cuidamos lo suficiente. Nosotros/as podemos hacer algo al respecto EN NUESTRO DÍA A DÍA.
          -Primero escucha la canción. https://www.youtube.com/watch?v=moW_RbRgOIA
          -Después, mira cómo Callou está dispuesto a convertirse en el mejor defensor del agua.     
          -Por último leer en familia y reflexionar sobre la ficha informativa que recogemos al final de la tabla.
           Si os animáis, podéis hacer un cartel para colocar en casa, que recuerde que no debemos malgastar agua.

Ø HOY TENEMOS ASAMBLEAS VIRTUALES.
Recordar que ya os enviamos a los emails la HORA y el ENLACE de los pequeños grupos. Son siempre los mismos para cada grupo. ¡Os esperamos! Si quieres nos podrás enseñar la torre estilo Gaudí, que pudiste construir ayer.

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Hoy os proponemos jugar con animalitos y después, desarrollar nuestras habilidades matemáticas echando unas partidillas al dominó (solo/a, haciendo caminos, o acompañado/a).

Ø MÚSICA:  Eva, nuestra profe de música, ha preparado estas propuestas:
-Para terminar con los instrumentos musicales te propongo esta ficha en la que tienes que relacionar cada instrumento con su nombre. https://drive.google.com/open?id=1ewCL0JB8d7YjRPJ5OuJiPIlV3kz00M-o
- Nos relajamos escuchando la canción “Chiquitita” de Abba que seguro tus padres conocen. Así que ponte cómodo/a, cierra los ojos y escucha mientras piensas en algo que te gusta. https://www.youtube.com/watch?v=kUuyQDX4gno
 
¡HOY DESPEDIMOS EL DÍA CON ESTAS CANCIONES PARA BAILAR QUE NOS PROPONE EVA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Consigue llegar al volcán, eligiendo las formas geométricas adecuadas. https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas/volcan-de-formas
·         Apadrinamiento lector. Ya sabéis que recuperamos esta actividad por unos días, gracias al esfuerzo de los alumnos/as de 5º E.P. y a sus profes. DESCRUBRE EL NUEVO CUENTO DE HOY. ¡A disfrutar!









MARTES 26 DE MAYO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!
Ø HOY ES EL CUMPLEAÑOS MARÍA. ¡MUCHAS FELICIDADES! https://www.youtube.com/watch?v=tznBgIGSi98

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: : recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda cómo se hace la tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO). ¡HOY TERMINAMOS LA SEGUNDA VUELTA!
CLASE ELEFANTES:---
CLASE LEONES: JALIL

Ø DESCUBRIMIENTO DE LA SEMANA:
María ha trabajado mucho y hoy vamos a poder descubrir nuevas cosillas sobre ella. ¡Mirar qué bien lo han hecho!

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: LA ARQUITECTURA
·         REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO: EL VOLUMEN II
Las pasadas semanas, hemos trabajado la representación del espacio de dos formas: el PLANO y la construcción CON ALTURA. Dentro de la representación con volumen, vamos a introducir esta vez LAS MAQUETAS, que suponen una representación en dimensiones reducidas, a ESCALA, de un edificio o espacio. Gaudí, además, ya sabéis que hacía un tipo de maquetas muy especial, las maquetas funiculares, proyectadas hacia abajo.
             
·         Ahora os proponemos HACER UNA MAQUETA DE UNA TORRE ESTILO GADUÍ. Mañana, quien quiera, la podrá enseñar durante la asamblea virtual. Para ello os dejamos algunas ideas y sólo dos condicionantes:
- Que la base esté hecha con los tubos de papel higiénico o de cocina.
- Que el revestimiento, se haga con la técnica del TRENCADÍS, del que Gaudí fue pionero, RECICLANDO trozos rotos de vidrios, porcelana, cerámicas…, para dotar de color e identidad a estructuras únicas. Nuestra alternativa será usar trocitos de papel de colores.
     

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Moldea plastilina para hacer las letras y números que quieras. Después saca el metro y  la báscula, y juega a medir objetos y a mirar cuánto pesan.

Ø ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE: como la semana próxima ya entramos en horario reducido (sería de 9:00 a 13:00 h), también iremos reduciendo las propuestas de trabajo diarias. Por este motivo, hoy será la última sesión de Estimulación del Lenguaje. Para ello, Ester, nuestra especialista en audición y lenguaje, os propone estas opciones:
·       Memoria de palabras: al pinchar aquí, https://es.liveworksheets.com/sq442701qt, escucharéis tres palabras que deberéis repetirlas en el mismo orden; para ello, le tenéis que dar al micrófono y grabaros. Para comprobar cómo lo habéis hecho, darle a “terminado” y luego a “comprobar mis respuestas”.
·        Adivina-adivinanza: vais a ver un vídeo en el que os proporcionarán pistas para adivinar un objeto; después de las pistas, os darán varias opciones para que adivinéis de qué se trata.  https://www.youtube.com/watch?time_continue=46&v=KRe3_hGTMZU&feature=emb_logo
¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·     Ester os propone un juego más para trabajar la segmentación de las palabras por sílabas. Ayudar al monstruito a atrapar las sílabas que corresponden a cada dibujo: colocaros debajo de cada círculo rojo y hacerle saltar tantas veces como sílabas tenga el dibujo.  http://www.fonolab.cl/recurso/segmenta-silabas/
·        Apadrinamiento lector. Ya sabéis que recuperamos esta actividad por unos días, gracias al esfuerzo de los alumnos/as de 5º E.P. y a sus profes. DESCRUBRE EL NUEVO CUENTO DE HOY. ¡A disfrutar!



LUNES 21 DE MAYO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!
NOTA: Por favor, recordar que para una actividad, que os vamos a plantear mañana, necesitamos que guardéis un PAR de tubos de cartón de los rollos de papel higiénico o un tubo de rollo de cocina. Gracias

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: : recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: BASILIO
CLASE LEONES: AINARA

Ø NOTICIA DEL FIN DE SEMANA:
·         MI NOTICIA: nos hemos acordado del Acuario Fluvial de Zaragoza. ¡Con lo que nos gustan los peces, es una estupenda opción para cuando podamos volver a viajar un poquito y visitar lugares como este! https://www.youtube.com/watch?v=yPHJ9dfzyS4
·         AHORA ILUSTRA ESTA NOTICIA O UNA TUYA QUE NOS QUIERAS CONTAR:
   - Hacemos el dibujo.
   - Escribimos alguna palabra o frase sobre ello para acompañar a la ilustración.
   - Por detrás dibuja el tiempo que hace. Escribe tu nombre y tu apellido. Y también los números hasta el 6.

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Pídele a tu familia que te escriban el número de un familiar o un amigo/a, marca los números y llámale usando… ¡Un teléfono de verdad! Después puedes sacar tus juegos de construcción e inventar un montón de cosas.

Ø BIBLIOTECA:
¡Hoy nos toca ir a la biblioteca!  Como siempre, LEA nos ha dejado una sorpresa. Esta vez se trata del cuento NO ES UNA CAJA. https://www.youtube.com/watch?v=K6G2X68Y0x4
Puedes verlo tantas veces como quieras, y después, si te apetece haz un dibujo de lo que más te haya gustado.

¡DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA NUEVA CANCIÓN DE LA SEMANA. MESAJES DEL AGUA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·       Todos los lunes a las 11:00 h, actividades en lengua inglesa para niños/as de 3 a 6 años, en CARLEE ( Centro Aragonés de Lenguas extranjeras para la Educación) https://www.carleearagon.es/cat/carlee-kids/
·    Apadrinamiento lector. Ya sabéis que recuperamos esta actividad por unos días, gracias al esfuerzo de los alumnos/as de 5º E.P. y a sus profes. DESCUBRE EL NUEVO CUENTO DE HOY. ¡A disfrutar!




VIERNES 22 DE MAYO DE  2020
 ¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!
NOTA: Por favor, para una actividad de la semana que viene, ir guardando un par de tubos de cartón de los rollos de papel higiénico o un tubo de rollo de cocina. Gracias

Ø HOY SE LLEVA LA MOCHILA… (os la enviamos a vuestro correo personal)
MOCHILA LEONES: ÁNGEL

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: : recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: MARTA
CLASE LEONES: MAR

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: ARQUITECTURA.
·         GAUDÍ:
-     Recordemos primero algunos detalles de su vida, revisando este vídeo. Escucha bien y páralo las veces que lo necesites, porque después… ¡Te preguntamos!  https://www.youtube.com/watch?v=RAQwY2ZQWfY
-       De premio, nos vamos de paseo por el maravilloso mundo de Gaudí, a través de una visita mágica por LA CASA BATLLÓ. Fíjate en que nada es lo que parece. Todo esta lleno de elementos que nos trasladan a la naturaleza. https://www.youtube.com/watch?v=QQnWTzkbEKA
-       Por último, sobre una hoja de papel, haz el dibujo del animal que más te haya gustado, de los que han aparecido representados en la casa.

·         LA PELÍCULA DEL VIERNES: TERCERA SESIÓN del visionado de la película de animación de Disney-Pixar UP.
           Ya sabéis, por favor, no veáis toda la película hoy, para que la podemos ir comentando poco apoco cada semana.                 Hoy veremos DESDE EL MINUTO 30 (para retomar la historia), HASTA EL MINUTO 56:08.
 (Si no lo has hecho ya, recuerda colocar tu retrato de Gaudí, y el dibujo del animal de la casa Batlló en tu Rincón Proyecto)

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
La recomendación de hoy es recortar cosas que nos gusten, de periódicos viejos , revistas, panfletos,…Y después, jugar a emparejar imágenes (memory).

Ø INGLÉS: Alba, nuestra profe de inglés ha preparado estas propuestas. Repasamos contenidos y...¡vemos una nueva historia!
-Repasamos las partes del cuerpo con la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=WX8HmogNyCY
-Repasamos el tiempo atmosférico con la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew 
-Vemos y escuchamos la historia “The very hungry caterpillar”: https://www.youtube.com/watch?v=75NQK-Sm1YY&t=170s

¡DESPEDIMOS EL DÍA Y LA SEMANA CON VUESTRO RALLY FOTOGRÁFICO!
Por lo general, lo más interesante es sencillo y pasa desapercibido. Que no se nos olvide mirar la vida,
al menos de vez en cuando, con la mirada de un niño/a. ¡Maravillosas las fotos!

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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         El árbol de Abby es mágico, como la naturaleza de la Casa Batlló. Juega con él.
        https://sesamo.com/juegos/?gid=la-rama-magica-de-abby
·        Apadrinamiento lector. Debido a las circunstancias, en este curso, únicamente pudimos hacer un apadrinamiento lector. Recordar, que consistía en una actividad de convivencia entorno a la lectura, en la que alumnos/as mayores nos leían cuentos. Recuperamos esta actividad desde esta semana y por unos días, gracias al esfuerzo de los alumnos/as de 5º E.P. y a sus profes. DESCRUBRE EL NUEVO CUENTO DE HOY. ¡A disfrutar!



JUEVES 21 DE MAYO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: : recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: YERAY
CLASE LEONES: BALBINO

Ø EXPERIMENTOS SOBRE EL AGUA (ANUAL) Y TEXTO SEMANAL (LENGUAJE CIENTÍFICO). PROPIEDADES DEL AGUA II: EXPERIMENTACIÓN.
Estos días anteriores, hemos estado pensando y exponiendo nuestras hipótesis a cerca de las tres preguntas-guía que os planteamos en torno a las propiedades del agua. Hoy vamos a pasar a la EXPERIMENTACIÓN, para tratar de comprobar la certeza o no de nuestras ideas previas. Para ello os proponemos tres actividades, que describimos en una ficha al final de esta tabla. Clica sobre ella, para verla más grande. (No es una ficha de trabajo, es informativa. No es necesario imprimir) 

 Ø HABILIDADES LÓGICO MATEMÁTICAS Y LINGUÍSTICAS: PASATIEMPOS.
Practica de nuevo estas habilidades, utilizando pasatiempos como los que solíamos usar en clase.
·         Seguro que todavía conservas tu mirada de lince. 

Ø LOS JUEGOS DE HOY: PSICOMOTRICIDAD.  Alba, nuestra profe de psicomotricidad, ha preparado estas propuestas:
-Juego de las sillas: podemos jugar con nuestra familia. Ponemos en forma de círculo unas sillas y mientras suena la música, damos vueltas alrededor. Cuando la música se pare.... ¡Nos sentamos rápidamente para que no nos quedemos sin silla! Os proponemos utilizar esta canción. https://www.youtube.com/watch?v=b3lqliovkdo
-Caliente-frío: Una persona esconde el objeto (cualquier cosa que decidáis) y otra lo busca. La que lo ha escondido va dando pistas de acuerdo con estas instrucciones:
       * Si el que busca se aleja del objeto escondido, se le dice: frío, muy frío, helado...
       * Si el que busca se acerca al objeto se le dice: caliente, muy caliente, ardiente, te quemas, ... hasta que lo encuentre.
-Para terminar, bailamos la canción "Chuchuwa". ¡Qué divertido! https://www.youtube.com/watch?v=8_rwplfo8xg

 ¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA: SÚBETE A ESTE TREN!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Juega a sumar los zapatos (requiere flash).https://www.cokitos.com/contar-y-sumar-zapatos/play/
·         Apadrinamiento lector. Debido a las circunstancias, en este curso, únicamente pudimos hacer un apadrinamiento lector. Recordar, que consistía en una actividad de convivencia entorno a la lectura, en la que alumnos/as mayores nos leían cuentos. Recuperamos esta actividad desde esta semana y por unos días, gracias al esfuerzo de los alumnos/as de 5º E.P. y a sus profes. DESCRUBRE EL NUEVO CUENTO DE HOY. ¡A disfrutar!




MIÉRCOLES 20 DE MAYO DE  2020
 
 ¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

 Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: : recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: LUIS
CLASE LEONES: INÉS

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: ARQUITECTURA.
·        RECUERDA LA HISTORIA DE GAUDÍ CON ESTA CANCIÓN.  https://www.rtve.es/infantil/serie/lunnis/video/videoclip-gaudi/4362679/
·        REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO: EL VOLUMEN I 
El pasado viernes, representamos el espacio de vuestro dormitorio, en plano. Es decir, hicimos un PLANO de vuestro dormitorio. Hoy vamos a comenzar a trabajar la representación de un espacio con VOLUMEN, esto implica tener en cuenta más de una DIMENSIÓN.
Comienza por definir la PLANTA, utilizando pajitas o palitos que ensambles con bolitas de plastilina. Después, sigue proyectando su ALTURA utilizando los mismos materiales.  A partir de aquí… ¡Da rienda suelta a tu creatividad!

Ø HOY TENEMOS ASAMBLEAS VIRTUALES.
Recordar que ya os enviamos a los emails la HORA y el ENLACE de los pequeños grupos. Son siempre los mismos para cada grupo. ¡Os esperamos! Si quieres nos podrás enseñar tu retrato del arquitecto Gaudí.
 
Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Moldear plastilina libremente y jugar con cochecitos.

Ø MÚSICA:  Eva, nuestra profe de música, ha preparado estas propuestas:
- Instrumentos musicales: entra en este enlace y juega a “El concierto” (Requiere Flash)
- Canción: cantamos, fijándonos muy bien cómo se mueven las manos. https://www.youtube.com/watch?v=gEt3B-Jfki8
- Relajación activa: mira el monitor y recuerda a Ara Malikian con su obra “Pisando Flores”. Puedes palmear para llevar el ritmo. https://drive.google.com/file/d/15gry6FQ9KLuShlv8237pJ6Bbplc8F67t/view?usp=sharing
 
 ¡HOY DESPEDIMOS EL DÍA  CON UNA CANCIÓN PARA BAILAR QUE NOS PROPONE EVA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·        Juega a las profesiones con Elmo (require Flash). https://sesamo.com/juegos/?gid=arbol-de-aspiraciones
·        Apadrinamiento lector. Debido a las circunstancias, en este curso, únicamente pudimos hacer un apadrinamiento lector. Recordar, que consistía en una actividad de convivencia entorno a la lectura, en la que alumnos/as mayores nos leían cuentos. Recuperamos esta actividad desde esta semana y por unos días, gracias al esfuerzo de los alumnos/as de 5º E.P. y a sus profes. El cuento de hoy es UN FANTASMA CON ASMA. ¡A disfrutar!




MARTES 19 DE MAYO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

RECORDAR QUE MAÑANA TERMINA EL PLAZO DEL RALLY FOTOGRÁFICO.
¡ESPERAMOS VUESTRAS FOTOS!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: PABLO
CLASE LEONES: EYRA

Ø EXPERIMENTOS AGUA (ANUAL) Y TEXTO SEMANAL (LENGUAJE CIENTÍFICO). PROPIEDADES AGUA I: HIPÓTESIS
Como todos/as conocéis, la línea experimental del curso está siendo el agua. Poco a poco pretendemos ir conociendo más aspectos entorno a este elemento, fuente de vida y casi mágico.  En los anteriores trimestres, hemos investigado y experimentado sobre la flotación y los estados del agua. En este, lo vamos a hacer sobre sus propiedades.
Hoy comenzaremos con las HIPÓTESIS. Para ello os planteamos TRES PREGUNTAS SOBRE EL AGUA, a las que podéis responder escribiendo o dibujando lo que consideréis, ya sabéis que cualquier hipótesis es posible de inicio. Por ello, por favor, es importante que LA FAMILIA NO CONDICIONE LA RESPUESTA. (Ver ficha al final de la tabla. No es necesario imprimir). 

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: LA ARQUITECTURA
Hoy comenzamos a conocer a un arquitecto estupendo y divertido, que hizo del amor a la naturaleza su seña de identidad. Además, dicen, que nuestro amigo Miró, también se inspiró en él. Lo cierto, es que sus historias vitales tiene importantes conexiones. Estamos hablando de… GAUDÍ. Por eso, esta semana, el dibujo que encabeza nuestras tareas representa una de sus construcciones, la CASA BATLLÓ.
·         PRIMERO DESCUBRE SU HISTORIA  https://www.youtube.com/watch?v=RAQwY2ZQWfY
·         Ahora escribe SU NOMBRE sobre una hoja de papel y dibuja un RETRATO DE GAUDÍ. Mañana quien quiera, lo podrá enseñar durante la asamblea virtual.

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
La recomendación es algún juego que implique habilidades psicomotrices y matemáticas: pescar los patitos que me salen al tirar el dado, construir una torre de x piezas sin que se caiga, construir una torre de piezas únicamente de color rojo, jugar a los dardos y sumar puntuaciones, …

Ø ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE:  Ester, nuestra especialista en audición y lenguaje, os propone estas opciones.
-Empiezan igual: en el juego os veréis un dibujo arriba y cuatro debajo.  Tendréis que seleccionar el que empiece igual que el de arriba. ¡Atentos/as a lo que ocurre cuando lo acabéis! https://view.genial.ly/5eaa72f5656b4b0d7fe295bd/presentation-empiezan-igual-1 
-Verdadero o falso: vais a ver un vídeo en el que tenéis que escuchar atentamente lo que os dicen para decir si es verdadero o falso. Si es falso debéis explicar el por qué. ¡Vamos allá! https://www.youtube.com/watch?v=YTTuOaspwQY&feature=emb_logo

¡DESPEDIMOS NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA: SÚBETE A ESTE TREN!
 
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·     Ester os propone inventar historias. Tenéis dos opciones de juego: dar las instrucciones a alguien de vuestra familia o elegir vosotros/as mismos los personajes y complementos que más os gusten y colocarlos. https://view.genial.ly/5e9c899a3b26f10da5d29314/presentation-dar-instrucciones-pirata
Me gustó mucho veros y escucharos, así que quien quiera, de nuevo puede grabar un audio o un vídeo de su historia y enviármelo al correo: estcabmon@gmail.com.
·         Apadrinamiento lector:
Debido a las circunstancias, en este curso, únicamente pudimos hacer un apadrinamiento lector. Recordar, que consistía en una actividad de convivencia entorno a la lectura, en la que alumnos/as mayores nos leían cuentos. Recuperamos esta actividad desde hoy, gracias al esfuerzo de los alumnos/as de 5º E.P. y a sus profes. El cuento de hoy es CONEJO Y SOMBRERO. ¡A disfrutar! http://colegioalcoraz.blogspot.com/2020/05/apadrinamiento-lector.html






LUNES 18 DE MAYO DE  2020
 ¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY SE LLEVAN LA MOCHILA… (os la enviamos a vuestros correos personales)
MOCHILA ELEFANTES: MARTA
MOCHILA LEONES: MARÍA

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: : recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: MARTÍN
CLASE LEONES: JUAN

Ø NOTICIA DEL FIN DE SEMANA:
·         MI NOTICIA: NOS HEMOS ACORDADO DE UNA CUEVA SÚPER CHULA QUE SE PUEDE VISITAR EN VILLANÚA, UNA LOCALIDAD DE NUESTRO PIRINEO.  LA CUEVA DE LAS GUIXAS, O DE LAS BRUJAS. Ya sabes que… ¡Son de mentira, sí, sí, sí, son de mentira sí, sí, sí!. Es una visita muy divertida, seguro que pronto podrás ir.
·         AHORA ILUSTRA ESTA NOTICIA O UNA TUYA QUE NOS QUIERAS CONTAR:
   - Hacemos el dibujo.
   - Escribimos alguna palabra o frase sobre ello para acompañar a la ilustración.
   - Por detrás dibuja el tiempo que hace. Escribe tu nombre y tu apellido. Y también los números hasta el 6.

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
La recomendación de hoy es hacer puzles y juego simbólico (casita, herramientas...).

Ø BIBLIOTECA:
¡Hoy nos toca ir a la biblioteca!  Como siempre, LEA nos ha dejado una sorpresa. Esta vez se trata del cuento MAMÁ, ¿DE QUÉ COLOR SON LOS BESOS?  https://www.youtube.com/watch?v=ofseBrZOzxM
Puedes verlo tantas veces como quieras, y después, si te apetece haz un dibujo de lo que más te haya gustado.

¡DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA NUEVA CACIÓN DE LA SEMANA. A VER SI RECUERDAS CUÁNDO LA ESCUCHASTE!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·       Todos los lunes a las 11:00 h, actividades en lengua inglesa para niños/as de 3 a 6 años, en CARLEE ( Centro Aragonés de Lenguas extranjeras para la Educación) https://www.carleearagon.es/cat/carlee-kids/
·         Recupera tu bolsa de la suma y practica la DESCOMPOSICIÓN NUMÉRICA DEL 4. Si quieres puedes escribir el resultado en forma de suma sobre un papel.



VIERNES 15 DE MAYO DE  2020
 
 ¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda cómo se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: YOUSSEF
CLASE LEONES: RUBÉN

Ø DESCUBRIMIENTO DE LA SEMANA:
El cumple de Eyra es en verano, el 27 de junio, así que como ya serán vacaciones, se ha llevado la mochila del león antes. Ha trabajado muchísimo y hoy vamos a poder descubrir nuevas cosillas sobre ella. ¡Mirar qué bien lo ha hecho!


Ø PROYECTO TRIMESTRAL: ARQUITECTURA.
·         REPRESENTACIÓN DEL ESPACIO: LOS PLANOS
La elaboración de los planos es una parte muy importante del diseño en la arquitectura. Son la representación de un espacio, edificio, objeto… en plano.  Aquí tienes el Castillo de Loarre y su plano. (clica las fotos para ver más grande).


Te proponemos que ELABORES UN PLANO DE TU DORMITORIO. Para ello necesitarás: una cinta métrica, una hoja de papel y lapiceros. Con ayuda de tu familia mide el ancho y el largo de tu dormitorio, y escribe la medida redondeada en tu hoja. Después, dibuja la puerta y la ventana. Por último, la ubicación de los muebles (como cada uno quiera, no podemos exigir una representación con vista desde arriba). Aquí tienes un ejemplo. 
·         LA PELÍCULA DEL VIERNES: SEGUNDA SESIÓN del visionado de la película de animación de Disney-Pixar UP.
Ya sabéis, por favor, no veáis toda la película hoy, para que la podemos ir comentando poco apoco cada semana. Hoy veremos DESDE EL MINUTO 17.56 (para retomar la historia), HASTA EL MINUTO 36:45.

(Si no lo has hecho ya, recuerda colocar la lista de MATERIALES que enseñaste en la asamblea, y también el PLANO de tu dormitorio, en tu Rincón del Proyecto.)

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
El juego de hoy es para vuestro tiempo de paseo: os proponemos un RALLY FOTOGRÁFICO. Vamos a hacer fotografías de lo que más nos llame la atención: espacios, edificios, personas, animales,... Pedir a vuestras familias que os dejen hacer las fotos a vosotros/as. No buscamos enfoques perfectos, sino singulares, divertidos, sorprendentes,... Después, nos encantaría que nos enviaseis las DOS FOTOS que más os gusten y así la semana que viene las podremos poner el blog para disfrutarlas todos/as y compartir nuestros diferentes entornos. ¡Será muy chulo! (fecha límite de envío: miércoles 20 de mayo)

Ø INGLÉS: Alba, nuestra profe de inglés ha preparado estas propuestas. Seguimos con la unidad 7:  LOS ALIMENTOS.

¡DESPEDIMOS EL DÍA Y LA SEMANA CON HAKUNA MATATA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Hoy has utilizado para medir tu cuarto una cinta métrica. Juega a medir objetos con una regla. (actividades en abierto limitadas). https://es.ixl.com/math/infantil/medir-con-una-regla
·     Identificar la forma geométrica de la cerradura y libera a los animales. ¡ https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/32/




JUEVES 14 DE MAYO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: : recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: KATIA
CLASE LEONES: ÁNGEL

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: ARQUITECTURA.
Después de haber dedicado un tiempo a descubrir edificios, estructuras y materiales, hoy vamos a recordar algunas de las HERRAMIENTAS que son necesarias en la arquitectura para hacer un buen diseño. Para ello, vuelve a ver este vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Zlm_A2W1gYY . Después, toca sobre la pantalla o rodea, solamente los objetos que son herramientas de arquitectura. ¡Cuidado, hay muchas trampas! (No hace falta imprimir. Ver ficha al final de la tabla)

Ø LÓGICA MATEMÁTICA: CLASIFICACIÓN, MENOR, MAYOR E IGUAL.
·         NOS PREPARAMOS:
-Elige DOS TIPOS de materiales de los que tengas al menos 10 piezas repetidas de CADA UNO (chapas, botones, muñequitos, pasta, …).
-Sobre una hoja de papel, dibuja 10 CASILLAS. No es necesario que sean ni iguales, ni que estén rectas. Con marcar diez lugares como mejor nos parezca y podamos, es suficiente.
-Adapta un dado que tengas por casa, o utiliza una moneda y REPRESENTA los DOS TIPOS de piezas en ella.
·       JUGAMOS: Ahora ya estamos listos para jugar. Tira la moneda o el dado y ves completando las casillas con los objetos que te salgan. Cuando ya estén todas llenas, cuenta las piezas que hay de cada tipo y compara, para expresar si hay más o menos de un tipo, o si se da la misma cantidad.

   

Ø LOS JUEGOS DE HOY: PSICOMOTRICIDAD.  Alba, nuestra profe de psicomotricidad, ha preparado estas propuestas:
-Transportamos peso. En uno de los espacios de nuestra casa, marcamos una línea de salida y otra de llegada. En la línea de salida, colocamos dos bolsas (una para coger con cada mano) y dentro ponemos algunos objetos que tengan un peso razonable para la edad (cajas de cartón de leche vacías, peluches, etc). Transportamos una bolsa con peso en cada mano hasta la línea de llegada.
-Juego de los sacos: con bolsas de basura grandes podemos jugar al juego de los sacos, incluso hacer alguna carrera con la familia. Para el recorrido utilizamos las líneas de salida y meta del juego anterior.
-Bailamos: tocamos las partes del cuerpo que nos vaya diciendo la canción y...¡bailamos!  https://www.youtube.com/watch?time_continue=44&v=pOg6y-Q59eM&feature=emb_logo

 ¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN PARA LA SEMANA!
 
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·        ¡Sube en el ascensor tú solito/a!. Fíjate bien en qué piso te esperan para pulsar el botón. Clica aquí.
·       Conviértete en un arquitectos/a. Practica el diseño y la construcción de estructuras en este juego (requiere flash). https://sesamo.com/juegos/?gid=construyelo-con-abby






MIÉRCOLES 13 DE MAYO DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!
Ø HOY ES EL CUMPLEAÑOS MARINA Y MATEO. ¡MUCHAS FELICIDADES! https://www.youtube.com/watch?v=tznBgIGSi98

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: : recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: DIEGO
CLASE LEONES: ROBERTO

Ø DESCUBRIMIENTO DE LA SEMANA:
Mateo y Marina han trabajado mucho y hoy vamos a poder descubrir nuevas cosillas sobre ellos. ¡Mirar qué bien lo han hecho!


Ø TEXTO SEMANAL: POESÍA “TODO EN SU LUGAR” V
Hoy nos despedimos de esta poesía de Gloria Fuertes. Practica la MEMORIZACIÓN por último día. Seguro que ya os la sabéis súper bien y estáis preparadísimos para RECITARLA. Como recompensa tenemos una sorpresa: ¡Escucha que bonita suena la poesía convertida en canción! https://www.youtube.com/watch?v=aISB7zUuLAg

Ø HOY TENEMOS ASAMBLEAS VIRTUALES.
Recordar que ya os enviamos a los emails la HORA y el ENLACE de los pequeños grupos. Son siempre los mismos para cada grupo. ¡Os esperamos! Si quieres nos podrás enseñar tu listado de materiales del Proyecto de Arquitectura.

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Os proponemos jugar con animalitos y después, desarrollar vuestras habilidades matemáticas echando unas partidillas al dominó (solo/a, haciendo caminos o acompañado/a).

Ø MÚSICA:  Eva, nuestra profe de música, ha preparado estas propuestas:
-Comenzamos con un cuento musical que ya conocemos, no te olvides de palmear en tus piernas llevando el ritmo. El faquir de gran cabeza: https://www.youtube.com/watch?v=TReEk4P6O9A    
-Cantamos.  Hoy vamos a aprender las canciones de las mascotas de nuestros compañeros de 3 años:

¡HOY DESPEDIMOS EL DÍA CON DOS CANCIONES PARA BAILAR QUE YA CONOCEMOS Y QUE NOS PROPONE EVA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Eva os propone relajaros escuchando un fragmento del El Carnaval de los Animales, obra compuesta por Camile Saint- Saën: El cisne. https://www.youtube.com/watch?v=-ScfiSF8TuQ  
·         Amplia el conocimiento sobre materiales de construcción ecológica. Sería importante que vieras de este vídeo con tu familia para que lo fuerais comentando y te ayudasen a entenderlo mejor.



MARTES 12 DE MAYO DE  2020
 ¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: : recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: NORA
CLASE LEONES: MATEO

Ø TEXTO SEMANAL: POESÍA “TODO EN SU LUGAR” IV
·         RELEO Y MEMORIZO: con ayuda de mi familia o escuchando el recitado (https://www.youtube.com/watch?v=V55NEuIGBXY ), hago lectura simulada de la poesía (acompaño con el dedito las líneas).
·         TRABAJO SOBRE EL TEXTO: procuro leer las palabras y asociarlas a la imagen. No hace falta imprimir, haz caminos con tus dedos sobre la pantalla. (ver ficha al final de la tabla)

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: LA ARQUITECTURA
·         ELECCIÓN DE MATERIALES: Ya sabéis lo importante que es hacer un buen diseño antes de construir cualquier edificio. Hay que calcular las medidas, estudiar para que se va a utilizar, qué forma va a tener,…Y algo muy importante: elegir bien los materiales. De todas estas decisiones depende que un EDIFICIO SEA SEGURO Y DURADERO. Mira el cuento de los tres cerditos y observa los materiales que eligió cada uno. https://www.youtube.com/watch?v=yGH9X2LKA5k
·         LISTADO DE MATERIALES:  con ayuda de tu familia escribe un listado de materiales que se pueden usar en la construcción de un edificio o una estructura (unos 6 estaría bien). Escribirlo juntos/as.  ¡Si te apetece, mañana nos lo podrás enseñar en la asamblea virtual!

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Moldea plastilina para hacer la letra R y todas las que quieras. Después saca el metro y la báscula, y juega a medir objetos y a mirar cuánto pesan.

Ø ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE:  Ester, nuestra especialista en audición y lenguaje, os propone estas opciones.
-Los piratas: vais a ver una presentación en la que tenéis que hacer caso a lo que os dicen. ¿Qué harán los piratas…? Pincha en este enlace. https://view.genial.ly/5e87728659ee3c0df4087e82/presentation-los-piratas-seguimos-instrucciones
-Los monstruos: debéis escuchar lo que os dicen los monstruos, para colocarlos en el orden correcto. Una vez que lo habéis hecho, podéis darle a “terminado” y luego “comprobar resultados”. https://es.liveworksheets.com/jy385066bu

¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·      Ester os propone una actividad más (requiere descargar): palabras secretas de la selva. Imaginar que sois unos exploradores que estáis en la selva y tenéis que descubrir los animales que hay en ella. Para eso, debéis escribir la letra inicial de los dibujos que os aparecen y así descubriréis el nombre del animal secreto. http://crisalida-ayl.blogspot.com/2020/04/actividad-interactiva-palabra-secreta.html?m=1
·        Trabaja la secuencia numérica : une los puntos y descubrirás que animales están escondidos. 
       https://www.elbuhoboo.com/juegos-infantiles/35/





LUNES 11 DE MAYO DE  2020
 
 ¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: : recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: AINOHA
CLASE LEONES: ARIADNA

Ø NOTICIA DEL FIN DE SEMANA:
·         MI NOTICIA: AHORA QUE YA PODEMOS PASEAR HEMOS PODIDO VOLVER A RECORRER MUCHOS LUGARES QUE HACÍA DÍA QUE NO VEÍAMOS. MIRAR QUE PASEÍTO POR HUESCA Y ALRDEDORES NOS HEMOS DADO. ¡Seguro que algunos/as habéis caminado más de una vez por allí! https://www.youtube.com/watch?v=vbAzs8ZSIqc
·         AHORA ILUSTRA ESTA NOTICIA O UNA TUYA QUE NOS QUIERAS CONTAR:
   - Hacemos el dibujo.
   - Escribimos alguna palabra o frase sobre ello para acompañar a la ilustración.
   - Por detrás dibuja el tiempo que hace. Escribe tu nombre y tu apellido. Y también los números hasta el 6.
  
Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Pídele a tu familia que te escriban el número de un familiar o un amigo/a, marca los números y llámale usando… ¡Un teléfono de verdad! Después puedes sacar tus juegos de construcción e inventar un montón de cosas.

Ø BIBLIOTECA:
¡Hoy nos toca ir a la biblioteca!  Como siempre, LEA nos ha dejado una sorpresa. Esta vez se trata del cuento TODOS MENOS UNO. https://www.youtube.com/watch?v=jJ7dSgeXLyY
Puedes verlo tantas veces como quieras, y después, si te apetece haz un dibujo de lo que más te haya gustado.

¡DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA NUEVA CACIÓN PARA LA SEMANA: HAKUNA MATATA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Practica con las monedas y las formas, y conseguirás construir bicis muy divertidas. (Requiere Flash)
·         Recuerda algunas profesiones, jugando a las adivinanzas. https://www.youtube.com/watch?v=OSqRQ2QbChg






VIERNES 8 DE MAYO DE  2020
 
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: MARCOS
CLASE LEONES: ERIC

Ø TEXTO SEMANAL: POESÍA “TODO EN SU LUGAR” III
·         RELEO Y MEMORIZO: con ayuda de mi familia o escuchando el recitado (https://www.youtube.com/watch?v=V55NEuIGBXY ), hago lectura simulada de la poesía (acompaño con el dedito las líneas).
·         TRABAJO SOBRE EL TEXTO: (ver ficha al final de la tabla, NO hace falta imprimir)
      - Hoy vamos a intentar escribir solitos algunas palabras de la poesía. Primero clarificar con ellos/as a que palabras se refiere (corral, barco y mar). Son palabras cortas, así que hoy NO les facilitamos ninguna para copiar. Dejarles que escriban solos lo que sea y reforzarles positivamente.
      - También vamos a intentar leer solitos la “palabra secreta”. Si es necesario, ayudarles señalando las letras.
      - Por detrás dibuja el tiempo que hace, escribe tu nombre y tu apellido, y también los números hasta el 6.

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: ARQUITECTURA. LA PELÍCULA DEL VIERNES.
A lo largo de la semana, hemos estado viendo diferentes tipos de edificios, entre ellos las casas. La creatividad de la arquitectura no tiene límites, las formas, los usos, los materiales, … Casi parece que no haya nada imposible. Entonces, … ¿Quién ha dicho que una casa no pueda volar? Veámoslo en la película de animación de Disney-Pixar UP.
Por favor, no veáis toda la película hoy. Os iremos pautando el tiempo de visionado con la intención de ir “hablando” sobre ella cada semana. Comenzamos con el primer trozo. HOY VEREMOS HASTA EL MINUTO 22.
(Si no lo has hecho ya, recuerda colocar los recortes de edificios que enseñaste en la asamblea, en tu rincón del proyecto.)
Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Usa mantas, telas, cojines, cordones, sillas… Pon a funcionar tu creatividad con lo que tengas por casa. Y construye tu propia casa. Sólo hay una condición: tienes que caber dentro.

Ø INGLÉS: Alba, nuestra profe de inglés ha preparado estas propuestas:
 ¡Empezamos nueva unidad! ¡Vamos a conocer algunos alimentos en inglés! Esta es la unidad 7
-Conocemos los alimentos a través de las siguientes tarjetas:
-Repetimos cada palabra escuchando el siguiente audio:
-Escuchamos y vemos la siguiente canción:

¡DESPEDIMOS EL DÍA Y LA SEMANA CON NUESTRA CANCIÓN!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Alba os propone ampliar los contenidos de hoy utilizando estos enlaces:
·         Identifica formas geométricas. Clica en el altavoz para escuchar la que te piden. (tiene un número limitado de actividades en abierto) https://es.ixl.com/math/infantil/figuras-de-objetos-de-la-vida-diaria






JUEVES 7 DE MAYO DE  2020
 
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: ARIADNA
CLASE LEONES: MARÍA

Ø TEXTO SEMANAL: POESÍA “TODO EN SU LUGAR” II
RELEO EL TEXTO E INTENTO IR MEMORIZÁNDOLO: (ver texto al final de la tabla)
·        Mi familia me ayuda a leer el texto, a la vez que va señalando con el dedo la lectura.
·        Puedo reforzar la memorización escuchando este recitado hecho por otros niños/as, todas las veces que quiera. https://www.youtube.com/watch?v=V55NEuIGBXY

Ø LÓGICA MATEMÁTICA: CONTEO, SECUENCIA, GRAFÍA Y CORRESPONDENCIA DE UNA CANTIDAD.
Coge tu caja de piezas de construcción, ELIGE un color y SEPARA todas las que tengas de ese color. Vamos a utilizar únicamente esas piezas para plantear diferentes tareas con las que trabajar un montón de habilidades:
·         Construye torres de 1 pieza, dos piezas, tres piezas, …Hasta llegar a 10 (o en su defecto al máximo posible).
·         Desordena las torres y trata de ordenarlas de forma creciente o decreciente.
·      Por último, puedes crear tarjetas con los números escritos del 1 al 10, y con las torres, ordenadas o desordenadas, jugar a asociar el número con la cantidad correspondiente.   
      

Ø LOS JUEGOS DE HOY: PSICOMOTRICIDAD.  Alba, nuestra profe de psicomotricidad, ha preparado estas propuestas:
-Soy un robot: marcamos un recorrido en el suelo y nos tapamos los ojos con un pañuelo. Nuestra familia nos guía en el recorrido. Si nos tocan el hombro derecho, iremos hacia la derecha; si tocan el hombro izquierdo, hacia la izquierda y si nos tocan la cabeza, hacia delante. Mirar un ejemplo. https://drive.google.com/file/d/14FJmd1enE9xpeWDxQxNciMiff1UE64d4/view?usp=sharing  
-Saltos: utilizando el recorrido anterior añade un código de rayas para jugar a saltar con los pies juntos y con los pies separados. Mirar un ejemplo. https://drive.google.com/file/d/1tuhPognBtV_uGDxTyQSsMdHSvXi6UJd2/view?usp=sharing

 ¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·       Jugar al “ahorcado” con palabras que tengan R. Estaría bien que el adulto propusiese las palabras con R de la poesía “Todo en su lugar”. Si disponéis de letras magnéticas es un buen momento para usarlas.
·         Ayer hablamos durante la asamblea de los diferentes tipos de edificios. Juega a construir una torre lo más alta posible. Clica en el ratón para que la nueva pieza caiga sobre la anterior. ¡Cuidado, hay que ser rápido/a!






MIÉRCOLES 6 DE MAYO DE  2020
 
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

AVISO: EN LA PÁGINA PRINCIPAL HAY INFORMACIÓN
IMPORTANTE SOBRE EL DESARROLLO DEL TERCER TRIMESTRE

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: DANI
CLASE LEONES: JULIA

Ø PROYECTO ANUAL: LAS PROFESIONES
Diego y Romeo, han estado trabajando para poder presentar tanto a los ELEFANTES como a los LEONES, las profesiones de su familia que han elegido. ¡Esperamos que os gusten!

Ahora, amplia el conocimiento sobre estas profesiones en estos enlaces y piensa a qué sector pertenece cada profesión:
·         PASTELERA, CONFITERA: https://www.youtube.com/watch?v=ljUvcS1A6uw
·         OPERARIO DE GRANJA: https://www.youtube.com/watch?v=hofr09hkuwo

Ø HOY TENEMOS ASAMBLEAS VIRTUALES.
Recordar que ya os enviamos a los emails la HORA y el ENLACE de los pequeños grupos. Son siempre los mismos para cada grupo. ¡Os esperamos! Si quieres nos podrás enseñar tus recortes de edificios.
Ø LOS JUEGOS DE HOY:
La recomendación de hoy es jugar a  juegos que impliquen alguna habilidad psicomotriz y matemática (pescar los patitos que me salen al tirar el dado, construir una torre de x piezas sin que se caiga, construir una torre de piezas únicamente de color rojo, jugar a los dardos y sumar puntuaciones, …).

Ø MÚSICA. Eva, nuestra profe de música, ha preparado estas propuestas:
·         Seguimos con los instrumentos musicales.
               -¿Recuerdas las canciones?  https://www.youtube.com/watch?v=flf8NC2_9s4      https://www.youtube.com/watch?v=u0I8UxkjtP4&vl=es
               -Sonidos: seguro que reconoces estos instrumentos: https://www.youtube.com/watch?v=to73mH1MTwc 
·         Bailamos:
               -Empezamos por una tranquila: https://drive.google.com/file/d/1gTR6gscb0ghoBnDI_cVc9yXnNeLzuwnx/view?usp=sharing
               -Ahora un baile que seguro conoces: https://www.youtube.com/watch?v=V8gtclsoCsQ  
 ¡HOY DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA CANCIÓN PARA BAILAR QUE NOS PROPONE EVA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·        Eva os propone esta relajación. Nos vamos a tumbar y vamos a imaginar que volamos encima de una nube…. Cierra los ojos y escucha https://drive.google.com/file/d/17yx31rIRIZiAvMsoAGaVQt5wkQ-NplGe/view?usp=sharing
·         Durante la asamblea de hoy hemos hablado de diferentes edificios. Aquí puedes ampliar la información.




MARTES 5 DE MAYO DE  2020
 
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
CLASE ELEFANTES: MATEO
CLASE LEONES: ZIAN

Ø TEXTO SEMANAL: POESÍA TODO EN SU LUGAR I (ver texto al final de la tabla)
·         LEO EL TEXTO: continuamos conociendo a Gloria Fuertes a través de su poesía. Mi familia me lee el texto, a la vez que va señalando con el dedo la lectura. Podemos leerlo más de una vez y comentarlo.
·         TRABAJO SOBRE ÉL:
-Busco todas las letras R y las toco sobre la pantalla o las rodeo, en función del soporte de trabajo que use cada uno/a (no es necesario imprimir).
-Después, sobre un papel dibuja el tiempo que hace, escribe tu nombre y tu apellido, y también los números hasta el 6. Por último, escribe algunas letras “R”.

Ø PROYECTO TRIMESTRAL: LA ARQUITECTURA
·         Ya sabéis que la arquitectura ES EL ARTE O LA TÉCNICA QUE PERMITE PLANIFICAR, DISEÑAR EDIFICIOS Y ESPACIOS. Ayer conocimos un tipo de edificio, la casa. Pero hay muchos más y sirven para cosas diferentes. Vamos a dar un paseo por el mundo para ver un montón de edificios impresionantes. https://www.youtube.com/watch?v=0s0U7aJL8ZE
·         AHORA RECORTA algunos edificios que puedas encontrar en revistas o periódicos que ya no uses. Pégalos en una hoja y SI TE APETECE, mañana en la ASAMBLEA VIRTUAL nos los podrás enseñar.

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
La recomendación de hoy es hacer puzzles y juego simbólico (casita, herramientas...).

Ø ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE:  Ester, nuestra especialista en audición y lenguaje, propone jugar a DADOS CUENTA-HISTORIAS. Vamos a jugar a los dados de imágenes que utilizábamos en clase. Yo he tirado los dados por vosotros/as, mirar lo que ha salido clicando el enlace.
Una vez que hayáis pensado vuestra historia, el que quiera, la puede grabar con el móvil y mandarla a mi correo: estcabmon@gmail.com ¡Echo de menos escuchar vuestras increíbles historias!

¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Ester, os propone también esta actividad: los superhéroes. En este enlace vais a ver una presentación en la que tenéis que hacer caso a lo que os dicen…¿preparados para ayudar a los superhéroes? https://view.genial.ly/5e8efbe6124be30da50f7746/presentation-super-heroes
·         Pienso palabras que tenga el sonido R. Aquí tienes algunas: https://www.youtube.com/watch?v=GaBkJV3s5sE









LUNES 4 DE MAYO DE  2020
 
 ¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY SE LLEVAN LA MOCHILA… (os la enviamos a vuestros correos personales)
MOCHILA ELEFANTES: MATEO Y MARINA.
MOCHILA LEONES: EYRA

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON:
CLASE ELEFANTES: ROMEO
CLASE LEONES: ÓLIVER
·     Recupera tu LISTADO ACUMULATIVO y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para RECORDAR  y aquí para ver el EJEMPLO)
·        ¡Hoy comenzamos el mes de MAYO! Así que deberemos arrancar la hoja de mes de abril.

 Ø NOTICIA DEL FIN DE SEMANA:
·        MI NOTICIA: NOS HEMOS ENTERADO, DE QUE HAY PERSONAS QUE VUELAN JUNTO A LOS PÁJAROS, UTILIZANDO ALA DELTAS CON MOTOR. ¡Mirar qué maravilla!  https://www.youtube.com/watch?v=2q1ic1s0pHQ
·        AHORA ILUSTRA ESTA NOTICIA O UNA TUYA QUE NOS QUIERAS CONTAR:
   - Hacemos el dibujo.
   - Escribimos alguna palabra o frase sobre ello para acompañar a la ilustración.
   - Por detrás dibuja el tiempo que hace. Escribe tu nombre y tu apellido. Y también los números hasta el 6.

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Os proponemos coser un rato. Si tienes un juego de coser infantil, perfecto. Si no, con ayuda de tu familia anímate a sacar aguja e hilo y hacer pruebas en un retal de tela.

Ø BIBLIOTECA:
¡Hoy nos toca ir a la biblioteca!  Como siempre, LEA nos ha dejado una sorpresa. Como se ha enterado de que estamos empezando a estudiar la arquitectura, LEA nos ha elegido un cuento sobre una CASA muy especial: LA CASA DE TOMASA. https://www.youtube.com/watch?v=RTdkCcAopH4.
Puedes verlo tantas veces como quieras, y después, si te apetece haz un dibujo de lo que más te haya gustado.

¡DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA NUEVA CANCIÓN PARA LA SEMANA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·        Recuerda las HORAS del reloj. Ya las practicamos hace un tiempo. Mueve la SAETA CORTA (roja). https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/horas-reloj
·        Desde la ARQUITECTURA se proyectan muchos edificios, entre ellos las CASAS. Ya hemos conocido la “Casa de Tomasa”. Repasa aquí las partes que puede tener y muchos de los objetos que puede haber. https://www.youtube.com/watch?v=wBZXyMjdjf8






JUEVES 30 DE ABRIL DE  2020
 
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!
Ø HOY ES EL CUMPLEAÑOS ROMEO. ¡MUCHAS FELICIDADES! https://www.youtube.com/watch?v=tznBgIGSi98

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: recupera tu LISTADO ACUMULATIVO Y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para ver el ejemplo)
CLASE ELEFANTES: SARA
CLASE LEONES: SAMUEL

Ø PROYECTO ANUAL: LAS PROFESIONES. LA APICULTURA.
·         PROCESO PRODUCTIVO DE LA MIEL. Seguro que ya sois casi unos/as expertos sobre la apicultura y la miel. Recuerda como ocurre todo. https://www.youtube.com/watch?v=ptnt7X9-zK8
·         AHORA INTENTA ORDENAR LA SECUENCIA (fichas al final del cuadro). No hace falta imprimir, puedes hacer caminitos sobre la pantalla.
·         DISFRUTA CON LOS POSTRES DE LOS/AS COMPAÑEROS/AS. Ummmmm ¡Qué ricos!
  

 Ø LOS JUEGOS DE HOY: PSICOMOTRICIDAD.  Alba, nuestra profe de psicomotricidad, ha preparado estas propuestas:
-Carretilla: ¡Vamos a poner fuertes esos brazos! Con los brazos en el suelo, papá/mamá nos coge de las piernas para elevarnos y hacer una carretilla. Marca el inicio y el final del recorrido. ¡Preparados, listos, ya!
-Saltos: inventamos un circuito sobre el que saltar. Subimos a sillas, sorteamos libros, cojines,… ¡Y para acabar una comba!
- El globo caliente: el objetivo principal de este juego es que el globo no toque el suelo. Tendremos que procurar mantenerlo el mayor tiempo posible en el aire como sea: dándole con las manos, la cabeza, las piernas,… Podemos repetirlo varias veces e intentar mejorar nuestra marca. ¡Nuestra familia nos puede cronometrar.

 Ø INGLÉS: Alba, nuestra profe de inglés ha preparado estas propuestas para seguir repasando contenidos vistos con Spot, Dizzy, Tex y Frankie:
-Las profesiones:
-Ropa de invierno: vemos el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=c7s-Twed45g 

 ¡DESPEDIMOS EL DÍA Y LA SEMANA CON NUESTRA CANCIÓN FAVORITA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·   Amplia tu conocimiento sobre las abejas. https://www.youtube.com/watch?v=RFGsknLj_xM
·  ¡Entra en la página y completa el reto linguístico de hoy! Repasarás un montón de conceptos.
    









MIÉRCOLES 29 DE ABRIL DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: recupera tu LISTADO ACUMULATIVO Y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para ver el ejemplo)
CLASE ELEFANTES: SANCHO
CLASE LEONES: EZEQUIEL

Ø PROYECTO ANUAL: LAS PROFESIONES
Las familias de Ariadna, Youssef y Jalil, y de Óliver han estado trabajando para poder presentar tanto a los ELEFANTES como a los LEONES, las profesiones de su familia que han elegido. ¡Esperamos que os gusten!
   Ahora, amplia el conocimiento sobre estas profesiones en estos enlaces y piensa a qué sector pertenece cada profesión:
·         GUARDIA CIVIL: https://www.youtube.com/watch?v=JAewW6c6Sf8
Ø HOY TENEMOS ASAMBLEAS VIRTUALES.
Recordar que ya os enviamos a los emails la HORA y el ENLACE de los pequeños grupos. ¡Os esperamos!
Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Hoy recomendamos moldear plastilina libremente y jugar con cochecitos.

Ø MÚSICA:  Eva, nuestra profe de música, ha preparado estas propuestas:
·        Aprendemos una nueva canción sobre los instrumentos musicales: https://www.youtube.com/watch?v=u0I8UxkjtP4&vl=es
·        Repasamos las canciones de nuestras mascotas:
·        Relajación: mientras escuchas a Ara Malikian con su Green Mountain, inspira por la nariz y expira por la boca poniendo manos en posición de diamante. Después de varias veces, túmbate mientras te haces o te hacen un masaje.
 
¡HOY DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA CANCIÓN PARA BAILAR QUE NOS PROPONE EVA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Eva os sugiere dibujar o colorear alguno de estos instrumentos.
·         Entra en esta página y haz clic en ME GUSTA SUMAR. (requiere Flash)
    





MARTES 28 DE ABRIL DE  2020
 
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON: recupera tu LISTADO ACUMULATIVO Y recuerda como se hace la nueva tarea del encargado/a (pincha aquí para ver el ejemplo)
CLASE ELEFANTES: AMY
CLASE LEONES: JORGE

Ø ¡INICIAMOS EL NUEVO PROYECTO TRIMESTRAL! ARQUITECTURA.
·         EL RINCÓN DEL PROYECTO: igual que cuando trabajamos en clase, vas a crear un RINCÓN donde puedas ir colocando las cosas que vayamos aprendiendo y haciendo. Empezaremos hoy por hacer las letras y así ya las podrás pegar en la pared. Te recomendamos que hagas letras grandes y las DECORES. Luego pide ayuda a tu familia para recortarlas y pegarlas. Aquí te dejamos un ejemplo, que puedes incluso imprimir. https://drive.google.com/file/d/1H8gEfaxuKvaBJiJ41YPNeshtj3Ml-ZRM/view?usp=sharing
·         ¿QUÉ SABEMOS? Siempre comenzamos exponiendo cada uno/a qué cosas sabemos a cerca del tema. Primero busca ideas en este enlace, y después explica a tu familia qué CREES saber sobre arquitectura. Si te apetece, pídeles que escriban  tus ideas en un papel, y lo podrás colgar también en tu rincón de proyecto.

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
La recomendación de hoy es jugar a algún juego que implique alguna habilidad psicomotriz y matemática (pescar los patitos que me salen al tirar el dado, construir una torre de x piezas sin que se caiga, construir una torre de piezas únicamente de color rojo, jugar a los dardos y sumar puntuaciones, …).

Ø ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE:  Ester, nuestra especialista en audición y lenguaje, ha preparado estas propuestas:
- Crucero de rimas: en este enlace https://view.genial.ly/5e8359fdad7e6d0e3aaacf37/game-crucero-de-rimas  vais a poder hacer un juego sobre las rimas. Os aparecerá un dibujo y debéis seleccionar cuál de los otros tres dibujos que aparecen en el mar rima con el de arriba. ¡Gracias a vuestros aciertos, el barco podrá llegar a la isla!
-Trabalenguas: en el siguiente video https://youtu.be/FGu0J1ll6Uo podéis ver y escuchar diferentes trabalenguas. Los podéis escuchar y después los repetís, primero despacio y luego más rápido… ¡a ver cómo os sale!
¡DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA NUEVA CACIÓN PARA LA SEMANA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·        Ester os propone varios juegos para trabajar el orden.   ¡Qué lío! En los siguientes enlaces os aparecerán cuatro imágenes que están desordenadas, por eso, debéis ordenarlas para saber lo que pasa. ¡No os olvidéis de contar lo que sucede! Una vez que la habéis hecho, podéis darle a “terminado” y luego “comprobar resultados”. https://drive.google.com/file/d/1jexMTxTU8gCTiaDl-okhDAucuFC09U8O/view?usp=sharing
·       Entra en esta página y haz clic en GIRAPUZLESS. (requiere Flash)
    





LUNES 27 DE ABRIL DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!
Ø HOY ES EL CUMPLEAÑOS AMY. ¡MUCHAS FELICIDADES! https://www.youtube.com/watch?v=tznBgIGSi98

 Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON:
CLASE ELEFANTES: MARINA
CLASE LEONES: CARLOTA
·        Esta semana vuelve a ser corta. El viernes, 1 de mayo, se celebra el Día Internacional de los trabajadores/as y por ello tenemos fiesta. Por eso, hoy cuando hagas las rutinas del encargado/a, no olvides pintar ese día de rojo para recordar que no tendrás cole.
·        COMENZAMOS NUEVA TAREA DEL ENCARGADO/A. Además de las rutinas del calendario, a partir de hoy sólo nos dibujaremos el día que nos toque a nosotros/as. El resto, vamos a ir configurando un LISTADO ACUMULATIVO. Para ello, tan sólo necesitas tener una hoja a la que cada día añadirás el nombre del encargado/a correspondiente. Seguro que cuando hayamos dado otra vuelta completa, habrás necesitado más de un folio. Entonces podrás colgarlos en una pared de tu casa para tener el listado visible.
La tarea la realizaremos así: (pincha aquí para ver el ejemplo)
1º.- ESCRIBE el nombre y decora las letras como quieras.
2º.- PALMÉALO y dibuja al lado tantos bolitos como palmadas-sílabas tiene.
3º.- CUENTA LAS LETRAS y escribe el número.

Ø NOTICIA DEL FIN DE SEMANA:
·       MI NOTICIA: EN ESTE FIN DE SEMANA TAN LARGO, HEMOS PENSADO QUE NOS GUSTARÍA SEGUIR CONOCIENDO NUEVOS PARQUES. ¡A VER QUÉ OS PARECE ESTE! TIENE UN MONTÓN DE ATRACCIONES.
·        AHORA ILUSTRA ESTA NOTICIA O UNA TUYA QUE NOS QUIERAS CONTAR:
   - Hacemos el dibujo.
   - Escribimos alguna palabra o frase sobre ello para acompañar a la ilustración.
   - Por detrás dibuja el tiempo que hace. Escribe tu nombre y tu apellido. Y también los números hasta el 6.

 Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Pídele a tu familia que te escriba el número de un familiar o un amigo/a, marca los número y llámale usando un teléfono de verdad. Después puedes sacar tus juegos de construcción e inventar un montón de cosas.

Ø BIBLIOTECA:
¡Hoy nos toca ir a la biblioteca!  Como siempre, LEA nos ha dejado una sorpresa. Esta vez se trata del cuento LOS MIEDOS DEL CAPITÁN CACURCIAS. https://www.youtube.com/watch?v=aq6AMjV2zZc
Puedes verlo tantas veces como quieras, y después, si te apetece haz un dibujo de lo que más te haya gustado.
Además, LEA estuvo en la Feria del Libro que se celebra el día de San Jorge. Os compró libros para todos, para vosotros/as y vuestras familiar. ¡Mirar! https://drive.google.com/file/d/1sH71G-Py9qGMAU8fwe9_XFs9LC_DgbkQ/view

¡DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA NUEVA CACIÓN PARA LA SEMANA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·     ¡Entra en la página y completa el reto matemático de hoy! Repasarás un montón de conceptos.
·      Como los niños/as ya podéis salir a la calle, los Titiriteros de Binéfar han concluido con sus funciones diarias.
     Les DAMOS LAS GRACIAS por este tiempo, por su arte público y sin condiciones. Gracias por vuestro compromiso.





MIÉRCOLES 22  DE  ABRIL  DE  2020
 ¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON:
CLASE ELEFANTES: hemos dado la vuelta completa al listado. El próximo lunes os plantearemos las nuevas opciones.
CLASE LEONES: hemos dado la vuelta completa al listado. El próximo lunes os plantearemos las nuevas opciones.

Ø DESCUBRIMIENTO DE LA SEMANA:
Youssef y Jalil han trabajado mucho y hoy vamos a poder descubrir nuevas cosillas sobre ellos. ¡Mirar qué bien lo han hecho!



 Ø LÓGICA MATEMÁTICA: DESCOMPOSICIÓN NUMÉRICA DEL 5 CON LA BOLSA DE LA SUMA
Rescata la BOLSA DE LA SUMA que elaboraste el pasado jueves, y úsala para hacer todas las composiciones posibles, utilizando 5 piezas. Recuerda combinarlas a los dos lados de la bolsa y así ver diferentes maneras de conseguir esa cantidad. Después, escribe en un papel, al menos una suma de las que has conseguido.

Ø PROYECTO ANUAL: LAS PROFESIONES. LA APICULTURA.
·         ¿No os parece increíble que las abejas puedan fabricar miel? Aquí podéis ver CÓMO LO HACEN: 
        https://www.youtube.com/watch?v=HtTOF_dLbQ4
·         Seguro que se os ha hecho la boca agua y os encantaría probar un poquito de miel. Os proponemos un reto: ELABORAR UN POSTRE QUE INCLUYA MIEL ENTRE SUS INGREDIENTES. Después nos encantaría que nos enviaseis fotos de vosotros/as con vuestra elaboración y así la semana que viene las podremos poner el blog para que las disfrutemos todos/as. ¡Será muy chulo!

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Te proponemos que antes de cocinar, te disfraces de un/a súper cocinero/a: delantal, gorro, cucharón…¡Incluso bigotes! Ya verás como así todo saldrá más rico.

Ø MÚSICA:  Eva, nuestra profe de música, ha preparado estas propuestas:
·         Recuerda el sonido y el nombre de los instrumentos musicales que vimos la semana pasada. Prueba otra vez...
·         Canciones sobre dragones, castillos, caballeros, damas… Figuras importante en la Festividad de San Jorge.
          https://www.youtube.com/watch?v=x09EdHFVGo8  El dragón juguetón
          https://www.youtube.com/watch?v=ldLZZc44kVg     Ladrillo a ladrillo.
          https://www.youtube.com/watch?v=WhJeI549Asw   Un castillo medieval
·         Recordar el Carnaval Medieval del año 2019. Ahí tampoco faltaban los caballeros que luchaban contra los dragones…. https://vimeo.com/323268339 
 
¡HOY DESPEDIMOS LA SEMANA Y EL DÍA CON UNA CANCIÓN PARA BAILAR QUE NOS PROPONE EVA!
Continuamos practicando la coreografía de “Resistiré”. https://www.youtube.com/watch?v=-NcfjiCzlM8
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
        ·  HOY PRUEBA DE VIDEOCONFERENCIA CON EL JITSI MEET. Abierta de 11:00 a 12:00 h., ó de 17:00 a 18:00 h.
·        Entra en el enlace y haz clic en FORMA EL DIBUJO. 
       http://primerodecarlos.com/Repaso%20infantil%205%20a%C3%B1os%20PAPELILLOS/papelillos5.html
·         Recordar que a las 10:00 h. los Titiriteros de Binéfar actúan vía Facebook.




MARTES 21  DE  ABRIL  DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

 Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON:
CLASE ELEFANTES: hemos dado la vuelta completa al listado. El próximo lunes os plantearemos las nuevas opciones.
CLASE LEONES: JALIL

Ø TEXTO SEMANAL: CANCIÓN DE PRIMAVERA III
·         Por última vez, RELEEMOS la canción utilizando la lectura SIMULADA. El adulto les ayuda SEÑALANDO las líneas y acompañando, sólo si es necesario, el recitado oral. Valoramos qué tal la hemos MEMORIZADO.
·         TRABAJO SOBRE EL TEXTO: procuro leer las palabras y asociarlas a la imagen. No hace falta imprimir, haz caminos con tus dedos sobre la pantalla. (ver ficha al final de la tabla)

Ø PROYECTO ANUAL: LAS PROFESIONES. LA APICULTURA.
Seguro que ayer cuando visteis los paisajes de la Hoya de Huesca, descubristeis a unos pequeños insectos, que fabrican la rica miel. ¡LAS ABEJAS!
Como hemos hecho en cada estación, ahora, con la llegada de la primavera, vamos a conocer un nuevo oficio, ligado a un proceso productivo. En este caso va a ser la apicultura. Los/as apicultores/as se dedican a cuidar a las abejas para obtener la miel y otros productos relacionados (jalea real, propóleo,...)
Conoce este oficio viendo este enlace. https://www.youtube.com/watch?v=Iby-xPy--JM

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Moldear plastilina libremente y jugar con cochecitos.

Ø ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE:  Ester, nuestra especialista en audición y lenguaje, ha preparado estas propuestas:
·    ¿Qué está mal?: tendréis que entrar en el siguiente enlace: https://youtu.be/CPh3Pv0IbL8 y veréis diferentes imágenes en las que hay algo incorrecto. Una vez que ya lo hayáis descubierto tendréis que explicar y razonar vuestra respuesta…¿qué les pasará a esos dibujos?
·      Contamos las sílabas: ya sabéis como hacemos este tipo de juegos, ¿os acordáis? Hoy vamos a ver un video en el que aparecerá un dibujo y debéis contar cuántas sílabas tiene; para ello, podéis dar palmadas, ayudaros con los dedos, hacer una torre con bloques…Este es el enlace: https://youtu.be/HSsHlpSfLPQ

¡DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN DE LA SEMANA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Para practicar el soplo, y aprovechando que llega la Festividad de San Jorge, Ester nos propone… ¡Construir nuestro propio dragón y soplar como él!. En el siguiente enlace, podéis ver cómo hacerlo.
·         Recordar que a las 10:00 h. los Titiriteros de Binéfar actúan vía Facebook.







LUNES 20  DE  ABRIL  DE  2020
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON:
Esta semana es muy corta. Debido a la festividad de San Jorge, el jueves y el viernes son festivos. Por eso, hoy cuando hagas las rutinas del encargado/a, no olvides pintar esos días en rojo para recordar que no tendrás cole.
CLASE ELEFANTES: BASILIO
CLASE LEONES: AINARA

Ø HOY SE LLEVAN LA CARPETA CON EL ÁLBUM DE PROFESIONES… (os la enviamos a vuestros correos personales)
CLASE ELEFANTES: DIEGO, ROMEO Y YOUSSEF.
CLASE LEONES: ÓLIVER, JALIL Y ARIADNA.

Ø NOTICIA DEL FIN DE SEMANA:
·          MI NOTICIA: ESTE FIN DE SEMANA HEMOS PENSADO EN CÓMO DEBEN ESTAR DE BONITOS LOS CAMPOS CERCANOS A HUESCA EN PRIMAVERA. SEGURO QUE HABRÁ MUCHAS FLORES, INSECTOS… ¡FIJAROS BIEN!
·         AHORA ILUSTRA ESTA NOTICIA O UNA TUYA QUE NOS QUIERAS CONTAR:
   - Hacemos el dibujo.
   - Escribimos alguna palabra o frase sobre ello para acompañar a la ilustración.
   - Por detrás dibuja el tiempo que hace. Escribe tu nombre y tu apellido. Y también los números hasta el 6.

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
La recomendación de hoy es recortar cosas que nos gusten de periódicos, revistas, panfletos, … Y después, jugar a emparejar imágenes (memory).

Ø BIBLIOTECA:
¡Nos toca ir a la biblioteca!  Como siempre, LEA nos ha dejado una sorpresa. Esta vez NO se trata de un cuento, si no de una LEYENDA, LA LEYENDA DE SAN JORGE, el patrón de Aragón. Hoy te proponemos que escuches dos versiones. Puedes verlas tantas veces como quieras y después, si te apetece, hacer un dibujo de la versión que más te haya gustado.

¡COMO ESTA SEMANA ES CORTITA, CONTINUAMOS CON LA MISMA CANCIÓN PARA DESPEDIRNOS!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
         ·         Entra en el JARDÍN DE PEPA para ayudarle a tenerlo bonito (requiere Flash)
·         Sabes que entre todos debemos cuidar el planeta. Recuerda como reciclar entrando en MEDIO y una vez allí en el juego de LOS CONTENEDORES. https://www.pequetic.plasticaweb.com/
·         Recordar que a las 10:00 h. los Titiriteros de Binéfar actúan vía Facebook.






VIERNES 17 DE ABRIL DE  2020
 
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON:
CLASE ELEFANTES: MARTA
CLASE LEONES: MAR 
Ø EL CUMPLEAÑOS DE YOUSSEF Y JALIL ES EL PRÓXIMO DOMINGO. ¡ FELICIDADES POR ADELANTADO! 

Ø DESCUBRIMIENTO DE LA SEMANA:
Romeo y Óliver han trabajado mucho y hoy vamos a poder descubrir nuevas cosillas sobre ellos. ¡Mirar qué bien lo han hecho!



Ø TEXTO SEMANAL: CANCIÓN DE PRIMAVERA II
·         Releemos la canción mediante lectura SIMULADA: el adulto ayuda SEÑALANDO las líneas y acompañando, sólo si es necesario,  el recitado oral.
·         Ahora trabajaremos sobre ella (ficha al final de la tabla). No es necesario imprimir, se puede hacer sobre una hoja:
      - Vamos a intentar escribir solitos algunas palabras de la canción. Primero clarificar con ellos/as a que palabras se refiere. Únicamente les damos a copiar la palabra DISFRUTAR, el resto dejarles que escriban solos lo que sea y reforzarles positivamente.
      - También vamos a intentar leer solitos la “palabra secreta”. Si es necesario, ayudarles señalando las letras.
      - Por detrás dibuja el tiempo que hace. Escribe tu nombre y tu apellido. Y también los números hasta el 6.

Ø LOS JUEGOS DE HOY:
Hoy os proponemos jugar con animalitos y después, desarrollar nuestras habilidades matemáticas echando unas partidillas al dominó (solo/a, haciendo caminos o acompañado/a).

Ø INGLÉS: Alba, nuestra profe de inglés ha preparado estas propuestas para seguir repasando contenidos vistos:
Partes de la cara:

¡DESPEDIMOS EL DÍA  Y LA SEMANA CON NUESTRA CANCIÓN FAVORITA!
 
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Si os apetece explorar más opciones para trabajar el inglés, Alba os propone recordar aspectos aprendido con Spot, Dizzy y FranKie. ¡Seguro que os acordáis de estas canciones!:
                 -Vemos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=c7s-Twed45g
·         Recuerda que a las 10:00 h. puedes ver a los titiriteros en Facebook.









JUEVES 16 DE  ABRIL  DE  2020


¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON:
CLASE ELEFANTES: YERAY
CLASE LEONES: BALBINO

Ø HABILIDADES LINGÜÍSTICAS: Jugar al “ahorcado” con palabras que tengan F. Estaría bien que el adulto propusiese las palabras con F del texto Canción de Primavera que comenzamos a trabajar ayer.
Si disponéis de letras magnéticas es un buen momento para usarlas.

Ø LÓGICA MATEMÁTICA: DESCOMPOSICIÓN NUMÉRICA DEL 6 CON LA BOLSA DE LA SUMA.
Os vamos a pedir que elaboréis un material que servirá para la propuesta de hoy y también para otras ocasiones.
Para ello necesitáis: una bolsa transparente pequeñita, un rotulador permanente o cinta adhesiva, y tapes o piezas repetidas. La elaboración es muy sencilla, simplemente tenéis que dividir la bolsa por la mitad, marcándolo con el rotulador o la cinta. ¡Y ya estamos listos para jugar! Os adjuntamos imagen de ejemplo.
Hoy os pedimos que practiquéis con el 6, que es el número que estamos sistematizando esta semana. Por tanto necesitaréis 6 piezas, para jugar a combinarlas a los dos lados de la bolsa y así ver diferentes maneras de conseguir esa cantidad.

Ø LOS JUEGOS DE HOY: PSICOMOTRICIDAD.  Alba, nuestra profe de psicomotricidad, ha preparado estas propuestas:
-Gymkhana de cojines: Ideamos un recorrido con cojines, trapos, cuerdas, sillas, juguetes… Que sirvan como obstáculos.
-Juegos populares: 1º corro de la patata, 2º escondite Inglés/chocolate Inglés y 3º Rayuela (hacer los números en papel).

¡HOY, DE NUEVO DESPEDIMOS EL DÍA CON NUESTRA CANCIÓN FAVORITA DE ESTA SEMANA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Recuerda lo que sabes de flotación y diviértete jugando de nuevo a… ¿Flota o se hunde? (requiere Flash)
·         Practica llamando a un número de teléfono real. Pídele a tu familia el número de un familiar o un amigo/a, marca los números y llámale.
·         Recordar que a las 10:00 h. los Titiriteros de Binéfar actúan vía Facebook.






MIÉRCOLES 15 DE  ABRIL  DE  2020
 
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!

 Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON:
CLASE ELEFANTES: LUIS
CLASE LEONES: INÉS

Ø TEXTO SEMANAL: CANCIÓN DE PRIMAVERA I
·         RECORDAMOS LA CANCIÓN DE PRIMAVERA: https://www.youtube.com/watch?v=ta980wQglKA
·         TRABAJO SOBRE EL TEXTO: (ver texto al final de la tabla)
                    -Dile a tu familia que con su dedo te SEÑALE las líneas de la canción para poder SIMULAR su lectura, ya que después de tantos días cantándola, seguro que os la sabéis de memoria.
                    -A continuación, busco todas las letras F y las toco sobre la pantalla o las rodeo, en función del soporte de trabajo que use cada uno/a (no es necesario imprimir).
                    -Después, sobre un papel dibuja el tiempo que hace, escribe tu nombre y tu apellido, y también los números hasta el 6. Por último, escribe algunas letras “F”.

Ø LOS JUEGOS DE HOY:  
La recomendación de hoy es jugar a algún juego que implique alguna habilidad psicomotriz y matemática (pescar los patitos que me salen al tirar el dado, construir una torre de x piezas sin que se caiga, construir una torre de piezas únicamente de color rojo, jugar a los dardos y sumar puntuaciones, …)

Ø MÚSICA:  Eva, nuestra profe de música, ha preparado estas propuestas:
·         Cantamos: hoy vamos a aprender una canción nueva para aprender los instrumentos musicales.
·         Aprendemos nuevos instrumentos musicales y su sonido, y recordamos los trabajados.
·         Relajación: mientras escuchas a Ara Malikian, inspira por la nariz y expira por la boca poniendo tus manos en posición de diamante. Después de varias veces, túmbate mientras te haces o te hacen un masaje.
 
¡HOY DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA CANCIÓN PARA BAILAR QUE NOS PROPONE EVA!
Si practicas los pasos cada vez te saldrá mejor. Algún día la bailaremos juntos/as en el cole.
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Moldea plastilina para hacer el número 6 y la letra F. Después juega a modelar lo que te apetezca.
·         Pienso palabras que tenga el sonido F.  Aquí tienes algunas: https://www.youtube.com/watch?v=j6UoEUwNZNo
·         Recuerda canciones ya trabajadas con Eva.
·         Recordar que a las 10:00 h. los Titiriteros de Binéfar actúan vía Facebook.









MARTES  14  DE  ABRIL  DE  2020
 
PRIMERA SEMANA DESPUÉS DE LAS… ¡VACACIONES!
¡NOS DAMOS LOS BUENOS DÍAS CON MUCHA ENERGÍA!


Ø HOY LOS ENCARGADOS/AS SON:
CLASE ELEFANTES: PABLO
CLASE LEONES: EYRA

Ø HOY SE LLEVAN LA MOCHILA… (os la enviamos a vuestros correos personales)
MOCHILA ELEFANTES: YOUSSEF
MOCHILA LEONES: JALIL

Ø NOTICIA DEL FIN DE SEMANA:
·          MI NOTICIA: EN LAS VACACIONES NOS HEMOS ENTERADO DE QUE HAY UN PARQUE MUY CHULO EN VALENCIA. ¡EL  PARQUE GULLIVER! Seguro que iremos algún día. https://www.youtube.com/watch?v=s-mqqm0cPLM
·         AHORA ILUSTRA ESTA NOTICIA O UNA TUYA QUE NOS QUIERAS CONTAR:
   - Hacemos el dibujo.
   - Escribimos alguna palabra o frase sobre ello para acompañar a la ilustración.
   - Por detrás dibuja el tiempo que hace. Escribe tu nombre y tu apellido. Y también los números hasta el 6. ¡ATENTOS EL 6 ES NUEVO! Puedes consultar su trazo aquí: https://www.youtube.com/watch?v=v0HpucNTUXg

 Ø LOS JUEGOS DE HOY:
La recomendación de hoy es hacer puzzles y juego simbólico (casita, herramientas...).

Ø BIBLIOTECA:
¡Hoy nos toca ir a la biblioteca!  Como siempre, LEA nos ha dejado una sorpresa. Esta vez se trata del cuento LA OVEJA QUE INCUBÓ UN HUEVO. https://www.youtube.com/watch?v=Um32c-KJeWg
Puedes verlo tantas veces como quieras, y después si te apetece haz un dibujo de lo que más te haya gustado. 

 ¡DESPEDIMOS EL DÍA CON UNA NUEVA CANCIÓN PARA LA SEMANA!
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SUGERENCIAS PARA QUIEN QUIERA MÁS TAREAS HOY:
·         Repasemos las figuras y contemos. Entra en esta página y haz clic en CUENTAFIGURAS. (requiere Flash)
·         Recuerda la canción de los números. https://www.youtube.com/watch?v=b5Eov-zOmAo
·         Recordar que a las 10:00 h. los Titiriteros de Binéfar actúan vía Facebook.



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